学校基建处学习“三严三实”心得体会(范文)与学校基础教学部2017学年第一学期工作总结合集.docVIP

学校基建处学习“三严三实”心得体会(范文)与学校基础教学部2017学年第一学期工作总结合集 学校基建处学习“三严三实”心得体会 基建处学习“三严三实”心得体会学校组织开展“三严三实”的学习，并要求每一位党员干部都要做到“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。通过认真学习“三严三实”专题教育的系列讲座和相关内容，个人觉得在思想上要“严”字当头，在行动上要从“实”思考，并用“严”“实”结合来开展实际工作，具体的心得体会如下： 1、思想上从“严”律己 毛主席提出了“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真”的至理名言，习总书记强调的“三严三实”，充分体现了共产党人的“认真”二字。作为一各从事基建管理工作的党员干部，在思想上就要“严”字当头，坚定党的理想信念，提升自己的道德境界，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；在基建项目的招投标和施工管理中，按规则、按制度、按程序依法行事，不搞特权、不以权谋私，做到让权力在阳光下运行；遵守党纪国法，做到为政清廉，对自己严加约束，时时自省，敬畏群众，做一名合格的干部。 2、行动上从“实”思考 从“群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念，“三实”就是践行了党的群众观。作为一名党员干部，在行动上就应该从“实”思考，要从实际出发来谋划自己管理的各项工作，使制订的每项规划、实施的每个工程项目都应该符合学校发展的实际情况，以满足师生的教学和科研发展需要；坚持正确的“政绩观”， 自觉抵制一切浮夸风及“形象工程”，敢于担当责任、善于解决工作过程中出现的各类问题，脚踏实地，务实创新，做到求实情、求实策、求实招、求实效；做人要襟怀坦白，做老实人、说老实话、干老实事，保持一颗积极向上的进取心，使自己的工作作风得到不断地完善和提升。 3、实际工作中要“严”“实”结合 开展“三严三实”专题教育活动，进一步为党员干部学习群众路线指明了方向，就要求我们在开展实际工作中要“严”“实”结合，真抓实干。具体到每项基建工作中，就要有严的工作纪律，依法依规、公开透明地办事；要有实的工作态度，认真谋划好每项工作内容和实施步骤，推动管理创新。努力克服急功近利、不负责任之病，大兴求真务实之风。 总之，作风建设是一项经常性、长期性的工作，作为一名基建处的主要负责人，就要以“三严三实”为标尺，严以修身、严以用权、严以律己，不断加强个人的党性修养，规范自己的言行举止；在推进各项工作中，要做到谋事实、创业实、做人实，事事以身作则，真抓实干，使基建工作取得实效，促进学校教学科研工作健康可持续发展。 学校基础教学部2017学年第一学期工作总结 学校基础教学部20**学年第一学期工作总结 斗转星移辞旧岁，寒来暑往迎新春，紧张又充实的20**年很快就要结束了。回顾这即将过去的一年，基础部在学校党委、行政的正确领导和亲切关怀下，紧紧围绕年初确定的年度工作目标，全面贯彻落实科学发展观，积极深化教育教学改革，加强师资队伍建设，切实提高教学科研水平，努力探索基础课与专业课相适应的教学模式，为学校实现跨越式发展而努力。我部全体教师通过一年的埋头苦干、踏实工作，在教学和科研等方面都取得了一定的成绩，顺利完成了各项工作，为20**年划上了一个圆满的句号。现将基础部20**年度工作总结如下： 一、党建工作扎实推进，构筑事业发展坚强堡垒。基础部以“创建学习型党组织，争当学习型党员”为契机，加大政治理论学习力度，全面提高党员教师的政治理论水平，壮大党员教师队伍，为事业的发展构筑坚强的思想和组织堡垒。在防腐昌廉方面，我部及时制订了《基础教学部廉政风险防控管理基本信息表》，排查可能出现的每个风险点并落实防范及监督措施，部门与学校党委签订《廉政风险和防范承诺书(基础部)》，每个党员与支部签订《个人廉政风险和防范承诺书》，做到一级抓一级。基础部党支部在“创建学习型党组织，争当学习型党员”活动中，积极引导党员教师紧紧围绕教育党工委和校党委布置的学习任务进行专题学习；利用《致能大讲坛》向全校师生作《重温党史，争创文明》的系列讲座和举办“党史教育”专栏，回顾我党在发展壮大历史中重要的代表人物和重大事件；组织党员为“关爱帮扶基金” 募捐；部门党员立足本职岗位，争先创优，涌现出多名局﹑校级优秀共产党员，教学七认真标兵。基础部十分重视组织发展工作，多次召开支委会议和全体党员会议，讨论组织发展工作，尤其是对青年教师的发展问题十分关注。本年度我支部巳按计划完成对优秀青年教师吸收入党的组织发展工作，并确定对20**年教师入党积极分子人选作重点培养教育，做到成熟一个发展一个。 二、科学管理统筹安排，教学活动井然有序基础部高度重视日常教学活动，把“认真上好每一节课”为工作重心，创新教学方法，采用科学的方法进行教学管理，确保了基础部承担的全校德育