商务英语专业培养方案精编.docVIP

商务英语专业培养方案 一、培养目标 本专业适应社会主义市场经济需要，培养德智体全面发展、有良好的政治素质和道德修养、具有熟练的英语听说读写译基本技能、掌握商务理论与实务、知识结构全面、英语与商务理论基础扎实，毕业后能从事涉外商务、基础英语教学和翻译等工作的应用型专门人才。 二、培养要求1.基本要求熟练掌握计算机的基础知识通过计算机一级考试。掌握第二外语语，达到的听、说、读、写等应用能力，通过国家考试或达到学校合格标准应具备体育锻炼方面的知识，具有健壮的体魄，通过国家大学生体育达标要求具备一定的讲演口才和写作水平，普通话认真学习马克思主义的基本原理和建设有中国特色的社会主义理论、社会公德和职业道德等方面的知识，具有良好的道德品质。2.专业要求 本专业注重培养学生既具备扎实的英语语言知识和实际运用能力，又掌握商务专业方面的基础知识，毕业生应达到以下几方面的要求：语的掌握达到学校合格标准。 具有熟练的英文水平，能使用和处理英文技术文件和资料。能用英文撰写有关商务、贸易的文件，具备基本的信息交流能力。有较好的英语听、说能力，能流利地用英语进行商务交流和交谈；能基本听懂母语为英语的外国人用正常语速讲的英语。 掌握对外对内贸易的基本原理、国际金融、进出口业务的基本理论和方法，在广度上能满足专业学习和业务拓展的需要。 具有一般进出口业务谈判和接待用口语以及一般经济资料的中－英语翻译能力。能用英语处理进出口业务往来函电、签订合同、制定单证的能力。具有进出口核算的实际运算能力和进出口货物的报关能力。具有协调涉外公共关系的初步能力。语音纯正，口、笔头表达准确、合乎语法，语感好，认知词汇达8 000词左右，且能正确使用其中的3000词左右，同时掌握基本的商务专业词汇。能听懂英语国家广播（如BBC，VOA 等）新闻、商务报道以及国外专家的一般英语报告讲座，较流利地与英语国家人民进行交流与合作，处理有关涉外问题，在商务活动中就有关专业内容作简短发言。 能适应商务活动需要阅读英文媒体中商务方面的文章和一般英文书刊，借助工具书欣赏英语原著，能用英语撰写商务信函等应用文和商务学术论文，具有相当水平的专业口译、笔译能力，优秀毕业生能参与国际商务会议和外贸谈判，或承担其翻译工作。能使用各类工具书及参考书，具有简单课题的科研能力。学分要求 三、学制 三年。四、主干学科 商务英语五、主要课程 综合英语、阅读、、写作、语音、商务口语、商务英语、、英语函电、国际贸易实务、、翻译、日语。 六、主要实践教学环节 本专业具有实践性强的特点，除完成课堂教学外还要在第二、三学期进行专业技能训练在第六学期开展毕业实习的实践环节。 七、主要课程简介 Z 综合英语 (Comprehensive English) 课程主要学习词汇、短语、语法、课文、翻译以及商务英语知识等，培养学生的语言能力，通过对英语基础知识的学习，使学生正确掌握英语语音知识、语法知识、篇章结构、词汇等基础知识。参考教材：《现代大学英语精读》，杨立民，外语教学与研究出版社，2002年8月第二版ZL13005 阅读 (Reading)对学生进行严格的听、说、读、写、译等基本技能的综合训练，为其它专业课程的学习打下基础。参考教材：《现代大学英语阅读》，杨立民，外语教学与研究出版社，2001年9月第一版ZL13007 视听 (Watching and Listening) 视听是商务英语专业的一门科类基础课程。该课程主要是对学生进行专门的听力技能训练有计划地提高学生的听力理解水平。使学生对容易混淆的音素、单词、结构、以及关键词句，归纳大意，掌握细节，推测内在含义，掌握新闻要点，记笔记以及对教学、地名、方位等做出快速反应。为其它科目的学习奠定坚实的基础。参考教材：出版社，200年月第一版《英语听力入门Step by Step 2000》,张民伦，华东师范大学出版社，2001年8月第一版Listen to This》，何其莘等，外语教学与研究出版社，2002年；《实操商务英语教程·视听说》，许德金，首都经济贸易大学出版社，2009年8月第一版。 ZL13006 写作 （Writing） 课程主要讲授英语书信、通知、便条、请柬、名片、提纲、摘要、日常应用文、一般题材的短文和合同文书通过大量的训练，培养学生用英语写条理清晰、语法正确、语言流畅、格式正确的日常公文参考教材：《英语写作手册》ZL13003 商务口语 (Business Oral English) 课程主要学习有关商务活动方面的英语会话内容。培养学生口语表达能力及英语会话过程中的快速反应能力、记忆能力和理解能力，丰富学生的英语基础知识，提高学生的听说水平。参考教材：《剑桥国际英语教程》，Jack C. Richards，外语教学与研