幼儿园2017年课题组工作总结与幼儿园2017年迎“七一”党课讲稿:狠抓党风廉政建设人人争做优秀党员合集.docVIP

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幼儿园2017年课题组工作总结与幼儿园2017年迎“七一”党课讲稿:狠抓党风廉政建设人人争做优秀党员合集

幼儿园2017年课题组工作总结与幼儿园2017年迎“七一”党课讲稿:狠抓党风廉政建设人人争做优秀党员合集 幼儿园2017年课题组工作总结 幼儿园20**年课题组工作总结 经过前一阶段的思索和准备,本学期我们的课题组终于确定下来,课题的成员认真学习了课题研究的内容和方向,并对第一阶段的内容进行了商议,将重点定位在理论学习和资料收集上 具体目标是: 1、收集混龄活动中影响幼儿互动行为的因素。 2、提高教师对混龄活动中的教学行为进行有效的内省。 3、学习适合异龄儿童发展的指导策略。 具体措施是: 1、调研性研讨:游戏中幼儿互动行为的现状调查。针对幼儿游戏中的互动行为现状设计了调查表,了解影响幼儿自发产生互动行为的原因,并与组员一起进行了问题的梳理,形成了影响幼儿互动行为之因调查报告。 之后组织课题组成员就调查情况开展了分析研讨。本着发现问题解决问题的目的,大家协商解决方法,通过理论学习与实践操作,获得了相应成效。 2、展示型研讨:在混龄日活动中,参与实践的三个班作为实践班级,针对前期发现的问题进行有针对性的研究,通过多次混龄日活动的开展,逐一找出问题,并形成相对应的对策,为形成教师的有效指导策略积累经验和素材。 3、研究性研讨:体育混龄游戏相关研讨 课题组成员在本学期认真开展了课例研讨活动,将课题研究活动与教学实际相结合,在总结提炼前阶段混龄区域游戏活动基础上,重点开展混龄集体体育游戏的研讨。通过观察活动中幼儿的互动行为,从而有针对性的提出了教师的指导策略,包括材料的投放、游戏细节的设计等等研讨分析,获得了相应的经验和成果,使教师在今后的教学中能更有针对性地对幼儿的互动行为进行有效的指导。 本学期我们的课题组成员都能积极参加每一次的课题研讨活动,并在日常混龄日中能及时发现问题并进行组内讨论,积累了一定的相关经验,在撰写论文方面也有多位老师获奖。 幼儿园2017年迎“七一”党课讲稿:狠抓党风廉政建设人人争做优秀党员 幼儿园20**年迎“七一”党课讲稿:狠抓党风廉政建设 人人争做优秀党员 同志们: 按照县教育系统党委关于迎“七一”活动的安排,今天我给大家讲党课,下面我就围绕我园党员领导如何加强思想教育、如何落实党风廉责任制等问题进行探讨,同时就如何更好的开展党风廉政建设工作,更好地为各项工作保驾护航,谈一下自己的体会和认识。 一、加强学习,不断提高对党风廉政建设工作的认识。 加强廉政建设工作,思想教育工作是关键。首先,我们要加强对党员、尤其是党员领导干部的思想教育。我们要牢固树立思想道德和党纪国法两道防线。加强思想道德修养,始终保持共产党人的高尚情操和良好的生活作风,常修为政之德、常思贪欲之害,常怀律已之心。我们作为党员,直接和老师、家长接触,更应该做到自律,切实强化思想武装。 我们要把廉政学习和惩防体系学习作为党风廉政工作的重点工作来抓。严格遵守和执行各项制度,强化遵纪守法观念,严于律已,勤政廉洁。认真学习新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等一系列内容,同时充分发挥网络、远程教育的作用,通过网上学习、观看电影《清风碑》等视频,增强我们党员领导干部廉洁自律意识,筑牢预防腐败的思想防线。需要指出的是,在学习中,目前我们的集体学习仅限于组织的较少的学习,学习时间有限,而且学习效果也不佳。这就需要我们利用日常工作的闲余时间进行学习,加强反面案例的学习,希望我们通过警示案例的学习,进一步加强警示,切实做到防微杜渐,清政廉洁。 二、强化责任,严格落实党风廉政建设责任制。 每年我们全体党员都要签订党风廉政建设承诺书,对各自党风廉政承担的责任进行明确。在这里需要明确的是党风廉政建设的责任关键是通过抓具体工作来落实,不能仅仅停留在承诺书上。责任分工再明确、具体规定再详细,在落实的环节出现了问题,我们签订的党风廉政建设承诺也就成了一纸空文,没有任何意义。所以我们在落实上要狠下功夫。具体来说,我们各分管领导要对照各自的责任范围、责任内容深入细致地安排部署工作,善于有机地结合日常各项管理工作,突出重点,统筹兼顾,落实党风廉政建设的各项要求。对职责划分不清的必须予以明确,工作不到位的要尽快到位。按照一级抓一级的要求,切实抓好党风廉政责任制的落实。此外,不能就廉政工作开展廉政工作,我们要将廉政工作贯穿于其他工作,这就是说我们要将廉政工作与具体工作相结合,不能将廉政工作与各自的具体工作割裂开来,认为廉政工作与各自工作无关,这对我们的工作是很不利的。 三、丰富载体,抓好廉洁文化活动的深入开展。 廉洁文化是党风廉政教育的应有之义,是惩防体系建设的重要组成部分。搞好廉政文化活动,有利于营造反腐倡廉的政治环境,净化社会空气。廉政教育主要针对党员干部,尤其是党员领导干部,提高党员干部的廉洁从教意识。廉洁文化针对党员群众,形成一种崇尚廉洁诚信,抵制不良风气的社会

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