廉政文化进校园心得体会与廉政文化进校园活动总结合集.docVIP

廉政文化进校园心得体会与廉政文化进校园活动总结合集 廉政文化进校园心得体会 廉政文化就是教育人们要廉洁自律，奉公守法，全心全意为人民服务的文化。在学校开展廉政文化进校园活动，就是要使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立廉政光荣，腐败可耻的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。而要让学生了解廉政并培养他们的反腐观念，教师就必须首先起到言传身教的带头作用。回顾中国历史，处处可见廉政事例。八路军严守三大纪律八项注意，不拿群众一针一线;周总理一身正气，两袖清风;孔繁森献身阿里为群众呕心沥血，他们为我们树立了廉政的光辉榜样。可当今社会，不廉洁为官的事例屡见不鲜。这不得不让我们为祖国的前途和命运担忧。廉政文化进校园要注重教育者的群体表率作用，身教重于言传。所以我们要首先加强对领导干部、广大教职员工的廉政教育，营造一个廉政的校园环境，将廉政文化进校园师德师风建设紧密结合起来，与校务公开、教育收费等重点工作结合起来，努力创造了领导勤俭治校，教师廉洁从教的氛围，使广大教师真正做到学为人师、行为示范，用实际行动为学生做表率。让廉政文化进校园真正在校园生活中、在广大师生中深深扎根。 廉政文化进校园活动总结 为切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照《教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》、开展廉洁文化进校园主题教育活动。 廉洁文化进校园是校园文化的一部分，也是一个全新的课题，关键在于根据小学生的生理和心理特征，创设形式多样的教育载体，构建丰富多彩的教育平台，以生动活泼的内容，入耳入目入心。半年来，我们在县教育局的统一部署和相关部门的重视下，结合学校特色，积极探索，务实求真，以敬廉崇洁、诚实守信为主题，在借鉴与摸索中起步，在充实与拓展中深化，形成序列，突出重点，稳步推进，初见成效。 我们立足班级，面向全体，经过半年的探索和实践，廉洁诚信教育已在我校全面铺开。在学校的统一领导下，各班把廉洁诚信教育活动作为学校思想品德教育的一项重要内容，认真落实学校教育活动实施方案，进一步强化校纪校规，把诚信等规范有机融入到各规章制度之中。 根据三贴近、三结合、三统一的原则，半年来，我校通过师德建设、学科渗透、主题活动等途径在学校领导和党员教师、全体教职员工和全体学生中间，扎扎实实开展廉洁文化进校园主题活动的。 我校开展廉洁文化进校园积极做到四个点：确定重点（学生基础道德教学的起点）、找准切入点（小学生的自律守纪、诚信与感恩）、把握目标点（初步形成初步的价值观和道德观）和教育注意点（贴近孩子的现实生活）。把握三体： 施教主体（教师）、教育主体（学生）和教育载体（环境、教材）。廉洁文化进校园活动要做到四会： 会唱廉洁文化进校园的歌曲、会讲廉洁文化进校园的故事、会背廉洁文化进校园的格言、会做廉洁文化进校园的事情。 一、统一认识，明确定位 1、明确敬廉崇洁、诚实守信的重要性。 党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要全党全社会的积极参与、配合、支持。未成年人是传承民族希望，担负未来建设的后备军，在他们当中开展清正廉洁的教育，播洒敬廉崇洁、诚实守信的种子，不仅有利于实现学校当下的育人目标，也是为未来的廉洁社会的建设奠定思想与社会基础，是夺取未来反腐败斗争主动权的重要举措。 2、明确敬廉崇洁、诚实守信首先是领导和教师的自我教育。 在廉洁文化进校园的活动中，广大教职员工教育教学的过程，同时也是受教育的过程，我们要求教师不但成为敬廉崇洁、诚实守信活动的指导者，更要首先成为敬廉崇洁、诚实守信活动的实践者，我们提倡师生互动，共创廉洁。 3、对学生敬廉崇洁、诚实守信进行正确定位。 根据小学生的身心的特点，他们对善恶、是非、好坏的道德观念正在形成过程之中。每个心智健全的小学生内心深处都有一道天然的防护墙，是非对错都会有自己的判断。我们通过敬廉崇洁、诚实守信的教育活动，可以有效地加固这道防御墙，使学生们对善恶、是非、好坏作出一个正确的判断，这是一项长远的战略性教育工作。事实上从活动开展后学生的反响中已证实我们的判断是正确的。有一段来自学生的话，非常具有代表性：廉洁，听起来似乎离我们有点遥远。是啊，我们只不过是正在求学的小学生，衣食用具全由父母供给，生活远远没有自立，谈廉洁早了点吧。可是再看看生活的环境，周围各种诱惑层出不穷，身边父母有职有权的同学在周末被各种公车接来送去，电视上不时可以看到有官员因为各种各样的不廉洁行为被党纪国法惩处自己身边确确实实存在着许多不廉洁的人与事。而那些受到惩处的贪官们，他们是怎样在贪与廉的思想斗争中，公与私