教师申报中级职称述职报告与教师申报小学中级职称述职报告合集.docVIP

教师申报中级职称述职报告与教师申报小学中级职称述职报告合集 教师申报中级职称述职报告 本人**年8月分配至**县第一中学任教至今，教师申报中级职称述职报告。现将本人任现职以来的主要工作情况报告如下： 一、政治思想和师德素养 作为一名共产党员，本人始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针。平时认真 参加政治学习和教研活动，广泛阅读前苏联著名教育家苏霍姆林斯基、我国当代教育家魏书生等人的教育专著，以专家的思想引领自己的从教之路，树立远大的职业理想和追求，以此提高对教育事业的认识，提高自身师德素养和文化素养，作为校党委委员和教研会干事，我努力做到在政治思想合适的素养方面以身作责，严以律己。 二、业务能力 1、教学能力 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表，为学生的一生发展奠基”作为已任，把成为学者型的名师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我给自己制订了三年学习适应、六年磨砺成长、九年发展成熟的职业初步规划，始终要求自己不断学习，增强业务素养，深入钻研本专业的研究成果，以便加深对新课程背景下教材的理解，同时我也认真进行了教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻实现课堂有效、高效的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，积极落实每一节课的教学目标。力求让学生在轻松活泼的教学法环境中提高语文听说读写的能力，培养学生的审美素养和积极的生活态度，学会学习，幸福生活。 在**年**市中学课堂教学竞赛中，我教学的《琵琶行》获三等奖;在**年**县中小学课堂教学大比武活动中，我教学的《茶馆》获35岁以下组三等奖;**年4月在**一中举办的青年教师教学技能大赛中，荣获讲课比赛一等获奖、说课比赛一等奖;**年1月，因为教学成绩突出，荣获**年**县教育局颁发的普通高校招生考试文科语文教学成绩优秀奖，申报材料《教师申报中级职称述职报告》。 班主任工作 从**年开始我一直担任班主任工作，在工作中，我做到了勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和仁爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面，我主要抓行为规范和文明礼仪，从细节培养学生，教学生学会做人，形成良好班风，以此带动学生尽快适应高中学习生活，养成一套适合自己的学习方法;在毕业班，我主要指导学生调整心理状态，以谈心、写信，电话的方式帮助学生疏导心理问题使学生可以全身心投入学习，考出好成绩。班级管理方面，积极发掘人才，培养班干部同时因带学生树立自主意识，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力，两届学生高考成绩都非常优秀。**年、**年及**年，我被评为校“优秀班主任”。 3、学生竞赛和课外活动 在教学过程中，我注重对有朗诵和演讲特长学生的发现和培养，在学校领导的支持下，我发起成立了**一中栖山雨朗诵社，培训学习的过程中，我在由省语言文字工作委员会、省教育厅、省广播电影电视局主办，省广播电影电视总台和西北师范大学承办的全省“雅言经典·中华诗文诵读比赛”活动中荣获优秀奖;我和学生参加校级、县级演讲比赛，均获奖;我所指导的学生在全国性的作文竞赛中也获得过特等奖和二等奖。 教师申报小学中级职称述职报告 各位领导，老师：我于1996年7月毕业于**市中等专业学校音乐专业，来到**小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了15年整，在**年1取得了小学一级教师的资格，在此过程中我继续深造于**市文理学院和省教育学院汉语言文学专业，分别于1998年和**年取得了汉语言文学专业专科和本科学历，教师申报小学中级职称述职报告。 自1996年8月毕业到现在，一直在**小学这块教育的讲台上耕耘，应该说，我是伴随着**小学的发展而成长，伴随着**小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。 在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并于**年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道，申报材料《教师申报小学中级职称述职报告》。曾经每周22节的音乐课教学让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾经一个人承担区运动会的所有演出工作而身心疲惫，一个人在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到