《物理学史》课程论文题目[精品].ppt

《物理学史》课程论文题目：（要求正文内容不少于3000字） 1、论“经典物理学”中“经典”的含义 对于这篇论文，你要利用参考资料以及课本所提供的 例子，分析“经典物理学”中“经典”的含义。19世纪和20 世纪早期的经典物理学不仅仅是“前现代”的；它有自己的 方法、目标和价值，因为它们被认为是很好的解释。这些目 标和价值是什么？这些物理学家的研究对象和领域是什么？ 那些真实的物理学家，比如英国的麦克斯韦,或者虚构的人物，像《一个经典物理学家的梦魇》中的维克多·雅格布,他们如何从事他们的工作呢？这些特征并不完全适用于所有经典物理学家——你可能要考虑英国和德国这两种情况的对比。艾伯特·爱因斯坦的狭义相对论如何由经典物理学过渡到现代物理学？ * 《一个经典物理学家的梦魇》简介 本书作者在介绍物理学史时进行了一次不寻常的尝试， 虚构了20世纪早期德国的一位衰老的理论物理学家——V．雅 各布教授，让他在与现实生活中那些真实的著名物理学家交往 之中，以扎实的科学内容与丰富的思想、生活细节，来反映当 时这一代物理学家生活和工作中所遇到的政治与学术问题。作 者通过对科学内容的掌握和有关科学家档案材料的研究运用， 以物理学家的精确和诗人的热情写出了这本既创新又抒情的书， 把那些无论是专业还是非专业的读者都吸引到这样一个神奇的 故事中，让大家了解物理学发展中的一个极其重要的阶段。 物理学家工作的背景会影响他们的研究码？答案当然是肯定的，那么它们以什么样的方式、在多大程度上影响他们的研究呢？民族性格或背景在物理学家的工作中是否起作用？在分析这些问题时，你要利用好这门课程中资料。还有我们读过的一些历史学家已经列举出的各种类型的背景－内容互动的情况，他们工作的共同点是什么？这些史学家们所研究过的欧洲各国和美国的物理学家们之间的不同点是什么，这些不同点又是如何影响各个国家物理学的？你同意他们的分析吗？你将如何着手讨论这个问题？你的论文要有清晰明确的论点或主张，你还要使用参考资料和课本中的特定例子来为你的观点辩护。(这些问题没有唯一的正确答案；关键在于你是否清楚地表达你的论点，以及是否通过事例和证据对你的论点进行了很好的辩护。） 2、 论物理学家的背景（社会制度的、政治的、文化的）及其研究内容之间的关系。 * * 首先，你必须仔细阅读你收集到的资料。了解这些作者到底说了什么？他们如何论证他们提出的观点？哪些被认为是理所当然的？哪些在你阅读完之后你还感到含糊的或者不清的？作者对读者的身份有怎样的假定？是否存在一些明显的方式，通过这些方式文章被它的社会的、文化的、智力的、制度的或政治的背景所塑造？ 其次，你必须要阅读至少8份参考资料，并努力分析出这些资料被诠释的各种方式。历史学家对这些资料的一般理解是否和你一致？哪些观点在他们看来是重要的，为什么？他们如何对这些资料进行历史定位？对于这些资料，历史学家们彼此之间如何进行观点的交锋，又如何达成共识？ 哪些编史学观点特别有趣，有争议，或者较含糊？通过撰写你的论文，你将要添加些什么到史学文献中？ 写作指导： * 当你阅读或是再次阅读这些资料时，做一些详细的笔记。你需要知道你在哪里发现了特别有趣的引用或观点，这样你就可以适当地引用作者的东西。适当的脚注和参考文献的引用也是必要的。 最后，当你准备写作你的论文时，要认真思考一下它的结构。你是否包含了一个引言部分，在这一部分里设定问题，清楚地表达你的论点，并描绘出后文（论文正文、主体）讨论的轮廓？你在论文的主体中提出的每一个观点是否清晰且有力地支持你的论点？是否有一个总结性的段落，在更广的意义上涵盖了你的论点和态度。你的文章是否凝练、精确、清晰？是否生动？你的老师是否会因为你优雅、漂亮的作品而对你赞赏有加？ 引用文献时，请使用标准的脚注规则，列出你所引用材料的完整的书目信息(正确的脚注格式的范例在课程提纲中可以看到）。 * 3、 论类比方法在物理学中的应用 4、 论物理学史在中学物理教学中的应用 5、 论物理学史在科学素质和创造素质培养上的功能 6、 论物理学史在中学物理教学中的应用 7、 论伽利略科学研究方法的特点 8、 论牛顿科学研究方法的特点 9、 论能量守恒定律建立的科学渊源 10、 论法拉第科学研究方法的特点 * 12、 论电磁场理论建立的基本线索