江南的冬景学案-苏教版必修1.docVIP

《江南的冬景》 【学习目标】 1. 学习文章捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2. 学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。 3. 体会优美散文的语言特色，体会文章浑然天成的意蕴。 【学习重点】 学习散文对比的结构特征和虚实结合的描写手法。 【作者介绍】 郁达夫，名文，字达夫，新文学团体“创造社”的发起人之一，他的《沉沦》是我国现代文学史上的第一本小说集，被公认是震世骇俗的作品。郁达夫在上海、武汉、福州等地积极抗日，在苏门答腊，被迫做日军翻译其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。后被日本宪兵杀害，经中央人民政府批准，被追认为革命烈士。 【基础过关】 1、给下列加粗的字注音。 煮茗 （ ） 蛰居 （ ） 亘古（ ） 晕头转向（ ） 赭色 （ ） 绿林豪客 （ ） 正月（ ） 槎桠 （ ） 剥花生（ ） 夹层 （ ） 中间（ ） 湖沼 （ ） 煊羊肉（ ） 曝背 （ ） 闽粤（ ） 远阜 （ ） 2．解释下列词语。 (1)蛰居： (2)野人的篱落： (3)丰腴： (4)碧落： (5)远阜： (6)冬霖： (7)直截了当： (8)恣意： 3．选词填空。（在正确的选项前划钩） (1)但对于江南的冬景，总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种 的情调。(A、明媚 B、明净 C、明朗) (2)则青天碧落之下，你不但不感到岁时的 ，而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气。(A、萧条 B、肃杀 C、凄凉) (3)因为睛和的日子多了，上郊外去闲步 的机会自然也多。(A、逍遥 B、潇洒 C、悠然) (4)而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段 异境。(A、居住 B、居家 C、蛰居) (5)我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象， 特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节。(A、记忆 B、铭刻 C、铭记) 【文本研习】 1. 在《江南的冬景》中，我们感受到，作者心目中的江南的冬天很好，阅读之后，你能够用哪些更具体的词语来替换这个“好”字？【讨论回答】 2. 为突出江南冬天的美好，作者作了哪些比较？通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？ 【讨论回答】 3. 分析文章结构，理清思路。 【讨论回答】 研读重点段落（5—9），深入思考讨论： 4. 文章写景时采取了虚实结合