届高考英语基础写作通讲.pptVIP

◆高考二轮专题复习与测试?英语◆ ◆高考二轮专题复习与测试?英语◆ 返回 第一篇　专题复习 第一章　基础写作 综观近年来的广东高考英语写作，测试的内容正在从知识型向能力型转变，写作文体日趋多元化，命题更具开放性，也就是说对考生英语写作能力的要求也在逐年提高。广东高考英语基础写作题的目的是检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词的合理性、结构的复杂性、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。 1.基础写作题材贴近考生的学习和生活。虽然历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活，如：人物或地点介绍、校园活动、校外见闻、交友、旅游以及与考生有关的话题讨论等。 但是在备考过程中也不可忽略关注新闻时事，紧跟时代步伐，做到不论出现何种类型的话题都能有话可说，有物可写。 2．写作的体裁主要是记叙文和应用文。命题形式多为看图写故事，看图表说明、根据表格信息写一篇通讯报道、写一封短信或一份通知等。 3．以下是广东省近3年高考基础写作题的对照表： 记叙文(校报快讯) 移民火星、志愿者选拔 中文提纲 写一篇时事快讯 2013 记叙文(人物介绍) 获得四个学位的澳大利亚传奇人物Allan Steward 中文提纲 写一篇人物介绍 2012 说明文(图书介绍) 中美教育方式孰优孰劣 中文提纲 写一篇图书介绍 2011 体裁 写作关键词 命题 方式 题材 年份 基础写作主要考查考生对英语基本句型的运用、综合知识的运用、语言结构的安排及基本表述的能力。此题型基本不要求考生对写作内容进行发挥，只需将所给信息完整、准确、连贯地写出就可以了。实际上就是翻译和连词成句、扩句成文的形式。基础写作简单分为以下几步： 1．仔细审读写作要求和写作内容信息。 2．确定标题(如果题中要求写标题就确定标题，若题中没做要求则可以不写)。 3．写出要点(如文中涉及的重点词汇、短语及句型)。 4．列提纲(列提纲的过程实际上是一个谋篇布局，把内容要点按恰当合理的顺序排列，使文章条理通顺的过程)。 5．写草稿并对其修改润色。 6．复查(复查的项目包括：格式是否正确，内容是否完整，表达是否准确，行文是否连贯等)，并使用合适的方法将5个句子衔接成连贯的文章。 ◎写作步骤 1．审题。理清文字信息，判断文章格式、人称、要点、时态。 2．抓要点。确定主要行为，用一两个词或短语写出每句的要点。 3．扩展成句。形成基本语义单位，用一些简单句、不同句型、不同句式或高级词汇将要点扩展成句。 4．连句成文。注意时间、空间、细节、连贯、呼应，注意背景(适当增加时间、地点条件等)、逻辑关系、开头与结尾、巧用连接词和过渡句。 5．查错改错。要尽量剔除错误，如要点齐全、句法、语法有无问题；单词拼写、大小写和标点符号；句数是否足够。 6．誊写。保持卷面整洁。 ◎注意事项 1．确定句子主干，特别是主语和谓语。没有则需变换或增添主谓。如： 为人们提供好书、方便购书、满足人们增长知识的愿望 活动感受 (2) 全市各行各业6000多人 参加人员 (1) (1)变换主语，增加谓语。 6,000 people from all works of life take part in the activities. (2)增加主语：主语用the Book Fair或用it指代。此处谓语可并列：提供，方便(convenient 是形容词，用made it convenient)，满足。 The Book Fair provided good books for people, made it convenient to buy books and fulfilled / satisfied peoples expectations of increasing their knowledge. 2．确定语态：我们习惯用主动语态，若用主动语态不好表达可用被动语态。 3．一个中文意思可能有几种英文表达，要注意词和短语的词性，比如：我成功了。可用：I succeed.(动词)或I am successful.(形容词)或I achieve success.(名词)不能说：I successful.或 I success.又如：我对阅读没兴趣。I have no interest in reading.( 名词)或 Im not interested in reading.(形容词) 4．遇到一时想不起来的词或短语，不会表达的句子，需变通。 (1)可用同义词、近义词或短语代替。如：高度赞扬：sb be highly praised，若不会写这个单词，则可用 think / speak highly of sb。 (2)用相关的意思代替该词或句子，避免出错。如：这使我们能腾出更多的时间专心学习。若不会表达“腾出”和“