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- 2018-04-26 发布于四川
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检察院zd系统服务年心得体会与检察院“三严三实”专题教育学习体会合集
检察院zd系统服务年心得体会与检察院“三严三实”专题教育学习体会合集
检察院zd系统服务年心得体会
近日,××县人民检察院结合全县经济社会发展和检察工作特点,研究制定服务经济发展措施,推进“服务科学发展年”活动的深入开展。
一、抓学习,增强服务科学发展意识××县院认真分析了检察工作面临的难得机遇和严峻挑战,进一步强化四种意识:
一是不断强化服务大局意识。切实增强检察工作服务经济社会发展的自觉性和紧迫性,努力在服务“保增长、保民生、保稳定”上做文章。
二是不断强化职业责任意识。“强化法律监督,维护公平正义”的检察主题,更新执法理念,提高队伍素质,改进执法作风,切实增强职业责任感和自豪感,努力维护司法公正,促进社会和谐。
三是不断强化队伍建设意识。突出思想政治建设,牢固树立社会主义法治理念,认真落实科学发展观,始终做到党的事业至上、人民利益至上、宪法法律到上,从一些地方发现违法违纪案件中吸取教训,时刻警醒自身。
四是不断强化自我监督意识。始终把法律监督和自我监督摆在同等重要的位置,切实落实好多项内部监督措施,进一步探索和实践新的监督方式,使检察机关的各项工作始终置于有效的监督之下。
二、按职能,完善服务科学发展措施在开展“服务年”活动中,该院结合自身实际,确定了“服务年”活动工作重点:
一是紧紧围绕“保增长,创新服务方式,不断提升法律服务质量。紧紧围绕全县坚定不移地保增速、进位次、冲击全省“十强县”的目标,主动围绕促进经济平稳较快发展,积极推进普法依法治理工作,深入开展“法律进机关、进学校、进乡村、进社区、进企业、进单位”活动,努力实现立体化推进,社会化实施,个性化发展目标。
二是紧紧围绕“保稳定”,强化维护创安工作,不断提高法律保障水平。他们把维护稳定作为硬任务,切实履行好第一责任,全力以赴做好维护社会和谐稳定的各项工作,扎实有效地抓好排查、预防、疏导、化解矛盾纠纷工作。
三是紧紧围绕“保民主”,发挥职能优势,不断提升服务和改善民生的能力。牢固树立“以人为本”的理念,自觉践行科学发展观,发挥法律监督职能优势,把民生的各项工作做细做实。牢固树立执法为民的理念,充分发挥法律援助在解民困、暖民心、保民生等领域的重要作用。
三、强能力,提高服务科学发展水平为了不断提升法律监督、公平执法,惩治腐败、预防犯罪,做好群众工作、化解矛盾纠纷等方面的能力,××县院重点在三个方面下功夫:
一是在经验中积累。为提高服务科学发展能力,该院把干警在实际工作中取得的好经验、好作法,一一刊登在局域网上,让广大干警从不同侧面、不同类型、不同作法中学习经验,丰富自身不足。
二是在教训中吸取。在干警中开展“回顾工作找不足,吸取教训强能力”活动。通过全院干警查找过去工作中的缺点和不足,知道自己存在哪些问题,就在哪个方面努力纠正和改进,从中吸取教训,从而提高自身能力。
三是在实践中增强。为了让干警在实践中增强能力,提高素质,该院开展新老干警结对子活动。采取老兵带新兵,新兵帮老兵的办法,老兵凭借实践经验,言传身带,传教办案方法;新兵熟悉微机技术,教老兵使用网络。通过一帮一带,取长补短,使全院干警的业务能力有明显提高,基本适应了检察各项工作需要。
检察院“三严三实”专题教育学习体会
检察院“三严三实”专题教育学习体会
习近平总书记来闽考察重要讲话精神,对厦门的发展具有很强很重要的指导意义,为厦门的发展提供了行动指南和重要遵循。习总书记要求厦门“要在全国全省发展大局中发挥更大作用,在城市发展上加强统筹加快转型,在深化改革开放上先行先试作出示范、在服务对台工作大局上发挥优势探索经验、在生态建设上彰显特色走在前列。”这些要求,全都离不开规范高效法治环境的有力支撑,离不开我们全体检察人员共同努力奋斗。
为了深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以及在福建、厦门工作期间和考察时的一系列重要指示精神,协调推进“四个全面”战略布局,作为检察机关的领导干部,紧紧围绕的思想自觉和行动自觉,努力践行“三严三实”要求,用“严”和“实”规范司法行为,用“严”和“实”推进“两提升五过硬”建设,是必由之路也是当务之急。
“各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”是习总书记的谆谆告诫,深刻阐明了领导干部修身做人、从政为官、谋事创业的核心要义。从我们公诉岗位自身的使命和职能来说,承担着代表国家指控犯罪,履行法律监督的职能,所以,公诉人必须有更高的素质和更好的形象,践行“三严三实”有更高的标准和更严的要求。要不断提高思想认识,真正让“三严三实”的新要求内化于心、外化于行,自觉融入到各项公诉工作之中。
具体而言:
一是要按照“严以修身”的标准,切实提升公诉干警的品德修养。立起“修身做人、用权律己”的标杆,以争当学习型的公诉检察官为目标,把
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