2011年下学期七、八、九年级思想品德教学计划推荐.doc

2011年下学期七年级思想品德教学计划 一、指导思想： 贯彻思想品德课程标准，忠诚实践新课程，关注学生，关注生活，提高学生的生活技能和生活质量。 二、学生情况分析： 本期思想品德课由本人任教？班、？班。学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。思品教学要为学生心扉“开锁”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”。学生刚开始中学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原则，遵纪守法。要采取措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现“自主、合作、探究”的思想。 三、教材分析： 本期使用人民教育出版社的《思想品德》教材七年级上册。 该教材关注学生生活状况，关注学生内心世界的真实情感体验，关注学生生活范围、深度的拓展，要求学生把自我逐步融入开阔的社会生活之中。教材图文并茂，叙述简明，论证扼要，故事贴近生活。教材符合新课程标准的理念，足见组编的功力。 四、教学任务和目标： 本期教学任务： １．第一单元 笑迎新生活： 我们开始初中阶段的学习。从这个起点开始，我们将认识新的老师和同学，进入一个全新的学习天地，用自己的双手共同建设自己的新集体。 ２．第二单元 认识新自我： 我们将要探究：生命究竟意味着什么？青春对于我们的人生有怎样的意义和价值呢？如何认识处于青春期的新自我呢？ ３．第三单元 过富有情趣的生活： 我们要用心把握自己，学会调节情绪，用积极、乐观的态度对待生活；追求高雅的生活情趣，发现生活中更多的美。 ４．第四单元 过健康、安全的生活： 生活中也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此，要识别，要抵制，要勇敢地说“不”。我们要通过自己的责任和成就来守望人生的花季。 本期教学目标： 通过本期教学，让学生学会生活，学会处世做事，学会待人接物，初步接受和遵循公共生活中的道德准则和法律准则。 五、教学进度安排及内容： 本期约为18周，思想品德课每周2节，总课时为36节，安排如下： 教学内容 课时 珍惜新起点 2 把握学习新节奏 3 珍爱生命 3 欢快的青春节拍 4 自我新期待 4 段考前复习 2 段考及讲评 2 做情绪的主人 3 品味生活 3 学会拒绝 2 保护自我 3 期末复习 2 期末考试 1 机动 2 六、减轻课业负担、提高教学质量的主要措施： １．学习新课程理论，探索思品课的课程教学规律。 ２．精心备课，考虑人、事、物、时、空等诸方面要素，记录教案的临时更改及偶发事件的处置情况等。 ３．总结经验，反思教法。从课程论和教学论、考试论等方面研究思品教学。 ４．强化质量意识，优化课堂结构。做好备、教、批、辅、考等环节，步步落实，追求高效。 ５．加强教学管理，重视非智力因素的作用。初步分层教学，体现差别性的要求。督促学习困难学生的学习，及时发现问题，及时解决。 ６．保证备课组的工作效果。虚心学习同行的经验，开展制度化的听课、评课工作。 2011年下学期八年级思想品德教学计划 一、指导思想： 做新课程改革的坚定实施者，课堂结构优化，角色定位准确，努力提升教学的境界，实施综合性学习，提高教学质量。 二、学生情况分析： 本期思想品德课由本人任教？班、？班。学生学习基础较好，学习气氛较浓。本期学习有关人际交往的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的学习积极性。教师要严格要求学生，转变教学观念，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态。十个指头不是一样齐，教师也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要协助班主任做好他们的转化工作。 三、教材分析： 本期使用人民教育出版社的《思想品德》教材八年级上册。 以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作。学生与人打交道，不仅