2011年全国中考语文试题分类专题12 语言运用、材料探究：58个试题（黄金版）推荐.doc

2011年全国中考语文试题分类超级大汇编·语言运用、材料探究：58个试题 (一）语言运用：33个试题 1(安徽省·2011,4)某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 (12分) (1)李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料? ①淡泊以明志，宁静以致远。 ②少壮不努力，老大徒伤悲。 ③志当存高远。 ④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。(乔万尼奥罗) ⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。(陀思妥耶夫斯基) 可以用来规劝李松同学的三则名言警句是 。(只填序号) (2)刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。” 假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。 答案：(1)②③⑤ (2) 刘老师： 您好！ 我是王刚。张强同学因随父母在外旅游，不能参加您8月5日上午的专题讲座，特让我代他向您请假。请批准。 此致 敬礼 （署名及日期答题卷已给出） 2（安顺市·2011，9）在“诵经典”、“唱红歌”系列活动中，有打动你的文采斐然、情韵兼美或富有哲理的诗句、歌词吗？请写出一句并简要赏析。（4 分） 示例：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用了设问和比喻的修辞手法，具体生动形象地写出了心中的无限愁苦。 答：_______________________________________________________________________。 答案：示例1：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。 示例2：“生当作人杰，死亦为鬼雄”运用了对比，对仗修辞方法 ,作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括！ 3（北海市·2011，5）小刚准备写一篇题为“时光不耽误，学习趁年少”的文章，倡导同学作抓紧当下的宝贵时间学习，为此他抄录了哈佛图书馆的四句训诫作材料，请选出不适合作此文论据的一项（?? ）（2分） A．此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。 B．即使是现在，对手也在不停地翻动书页。 C．你现在忽略的今天，就是已逝者极度渴望的明天。 D．没有艰辛，便没有收获。 答案：D 4（毕节地区·2011）8．对下面图中大拱和小拱的位置关系说明得最准确的一项是（ ） A．大拱的两旁有四个小拱。 C．大拱的顶上各有两个小拱。 B．大拱的肩上有四个小拱。 D．大拱的两肩上各有两个小拱。 答案：暂无。 5（长春市·2011，27）27.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。 我到德国时正值深秋，屋外排列着数裸高大的核桃树。由于树干很高，一些核桃落地已经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子，感受检核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐，总是停在其冲两颗核桃树下，把落地的核桃用力珠碎，踢到路旁。我不明白她这样做的原因。睡直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事，我才明白真相。性原来那些果壳异常坚硬，孩子们不愿意拾取这些核桃，这位女士就把它们珠碎，方便鸟儿啄食。留学生还说：“那些核桃太硬，很容易弄坏鞋子的。” 这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考，请选择其中的一个方面，写出你的所思所感。（不少于100字） 答案：27.略。 6（长沙市·2011，10）语言应用（共9分） 10.语言应用 “文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，长沙市一直为争创“全国文明城市”而努力。为了响应长沙市的文明创建活动，某校初三（1）班组织了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务： 【活动一】调查文明现状（2分） 为了解某社区的文明现状，“文明先锋小队”从社区获取了以下统计数据，请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论： 表一 社区便民配套设施统计表 年份 数据 项目 2008年 2009年 2010年 新增绿化面积（平方米） 900 1800 3200 道路改造（米） 220 460 670 公用健身区（个） 3 5 8 表二 社区不文明行为统计表 年份 比例 不文明行为 2008年 2009年 2010年 乱丢乱扔 36% 20% 11% 随地吐痰 31% 19% 8% 公共场所吸烟 40% 34% 22% 我的结论：