苏教版初二下册古诗二首导学案-苏教版初二八年级.docVIP

课题：诵读欣赏《古诗二首》 主备：韦莉 课型：阅读 审核：八年级语文组 班级 姓名 学号 【学习目标】 体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。 学会欣赏、背诵两首诗词曲。 【学习重、难点】 体会诗歌中所蕴含的复杂的思想感情。 赏析古诗。 【学法指导】 查找有关作者资料，联系写作背景，反复诵读，借助注释和诗后简评，理解诗意，体会诗歌所蕴含的复杂的思想感情。 【学时安排】 一课时 【学习过程】 一、预习导学 1.简介两位作者和写作背景。 2.从两首古诗中选取你喜欢的诗句赏析。 《夜雨寄北》诗句_______________________________________________________________ 赏析_______________________________________________________________ 《论诗》诗句___________________________________________________________________ 赏析___________________________________________________________________ 3.认真阅读《古诗二首》，思考诗人分别表达了怎么样的感情？ 《夜雨寄北》 《论诗》 4.通过预习，你还有什么不理解的地方请大胆地提出来。 教师 评价 家长 签字 二、课堂助学 导入 2．了解两首诗歌的写作背景 3．百家争“诵” 反复诵读《古诗二首》，结合书下注释或参考相关资料，疏通文字，用现代汉语正确说出两首诗词曲的意思。 有感情地诵读两首诗词曲，说说它们分别表达了作者怎样的感情？ 4．背诵古诗 5．释疑解难 6．小结 三、课堂巩固 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 诗中两次提到“巴山夜雨”，你分别怎样理解？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 后两句表现了诗人的愿望，诗人想象出什么样的情景？表达了怎样的感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？ _______________________________________________________________________________ 4.成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说你对这一成语的理解。 ________________________________________________________________________________