班主任个人述职与班主任优化高校德育教育管理工作总结合集.docVIP

班主任个人述职与班主任优化高校德育教育管理工作总结合集 班主任个人述职 ****，男，汉族，生于120**年4月，现年**岁，****省********市人。于20**年7月毕业于****师范学校，20**年8月分配到****市****小学任教。后通过函授，20**年6月毕业于****职业技术学院汉语言文学专业，取得大学专科文凭。 20**年12月被****市职称领导小组评为小学高级教师，至今，在小学高级教师岗位上已任教9年。在这9年里，我一直担任班主任工作。在这期间里，我尽职尽责，踏实工作，为****小学教育事业做出了自己应有的贡献。现自我总结如下： （一）政治思想品德方面我热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，积极热情参加校内的各项政治活动，认真学习邓小平理论、实践三个代表重要思想和贯彻落实科学发展观，努力学习构建和谐社会的理论，每天坚持读书看报，收看电视新闻，了解国内外大事，及时了解党的路线、方针、政策和改革开放后的重大成就，不断提高政治思想觉悟和理论水平。忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，热爱教育工作，努力提高教育教学质量，认真履行岗位职责，按时参加学校组织的政治学习，业务学习，从不迟到缺席。教书育人，言传身教，为人师表，工作兢兢业业，有强烈的责任心。遵纪守法，依法执教，服从组织安排。严于律己，以身作则，尊重领导，团结同志，作风正派，关心、爱护学生，有良好的师生关系。在教育教学工作中，深受社会和师生好评。 （二）教育教学方面我从教十九年来，教书育人，勤勤恳恳，任劳任怨，不断学习，与时俱进，提高业务水平和教学能力。在班主任工作中，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，积极实施素质教育，促进了学生的全面发展。以爱心渗透，真情奉献为教育理念，以一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切为指导，开展教育工作。重视学生思想道德教育，为了使学生养成良好的行为习惯，加强对学生进行《小学生守则》和《小学生行为规范》的教育，并制定出切实可行的班规。开展多种形式的主题班会，对学生进行理想教育，爱国主义教育，革命传统教育，法制教育，各种安全教育。做到对学生一律平等，真心实意爱学生，了解学生的思想状况，及时帮助学生解决思想上、学习上、生活上的问题。 20**年我班邓波、全真铺，受读书无用论的影响，不爱学习，我耐心地对他们进行理想前途教育，使他们能够正视理想与现实利益的矛盾，安心学习，最后还是顺利地进入初中校园。 20**年我班的陈欣欣，因家庭贫寒，父母离婚，生活条件非常差，我于是主动动员任课老师和同学捐衣捐物，解决他生活上的困难，该同学非常感动。我注重教育学生遵守校纪班规，树立法制观念，激励学生学习竞争，但不是嫉妒。注重科学育人，重视其创新能力的培养。经常开展丰富多彩的课外活动，鼓励学生积极参加小手牵大手保护母亲河演讲比赛，做一个有道德的人征文比赛，创建平安校园、和谐校园征文比赛，配合学校开展田径赛、六一庆祝会等，既发挥了学生特长，又增强了学生的自信心和班集体的凝聚力。所带班级班风正、学风浓，得到学校、家长的好评，在师生中、社会上口碑教好。同时，所任班主任工作成绩突出，学生能自觉遵守班纪班规、校纪校规，无违纪违规现象。在教学中，认真钻研教学大纲、课程标准，结合学生实际，制定教学计划。把握教材知识体系，明确目标、重点和难点，精心设计教案，因材施教。教学中注重调动学生学习兴趣和求知欲望。采用启发式教学，引导学生自主学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。面向全体学生，注重培优补差，因材施教，不歧视后进学生。在教学中不断进行教学反思和总结，及时发现教学中存在的问题，不断探索，不断创新。积极做好课后辅导，耐心细致地解答学生的疑难问题。批改作业时发现问题及时纠正。做好学生考试考核登记，了解学生成长的轨迹。多表扬，多激励，大力推进素质教育，使学生树立自信心、自尊心，教学业绩十分突出。我所任教的科目成绩一直优秀，受到了学校和家长的肯定。 （三）教研方面我严格要求自己不但要具备丰富的专业知识和扎实的专业技能，还要不断探索，不断改革，以适应社会不断发展的需要。我总是积极参加教研活动，经常主动地和本教研组或本校点的老师一起探索教学教改问题。以教研促教改，以教改促教学，探索数学教学的新方法。我坚持上好研究课、公开课，不断总结教学实践经验。 20**年4月在我市第一片区联教活动中上了题为《圆的认识》的市级公开课，效果不错。以后每学年均在本年级教研组内上了一堂公开课，效果较好。积极参加原****中学课题科研工作，在其中承担了重要任务，并且圆满地完成了各项科研工作，取得了突出的成绩，受到了师生的好评。 （四）论文发表、交流及获奖情况在搞好教育教学的同时，我还经常撰写教研论文发表或交流，以提高自身的教育教学能力和水平