2015-2016人教版八年级生物下册课件：第七单元 第一章 第一节 植物的生殖（共33张PPT）.ppt

6、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？ （ ） A、种子繁殖 B、扦插繁殖 C、嫁接繁殖 D、压条繁殖 B 7、下列结构中，能发育成新一代植株的是 （ ） A、花 B、子房 C、花粉 D、受精卵 D 8、请结合下图回答问题： （1）图示的操作叫做______，属于无性生殖中的_____类型。 （2）A过程得到的是_______；B过程是对_______的处理。 （3）C过程保证成活的关键是使A与B的上端切口对齐。以利于____________的结合。 芽接 嫁接 接穗 砧木 砧木与形成层 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 义务教育教科书（RJ）八年级生物下册 第一章 生物的生殖和发育 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 “梁上有双燕，翩翩雄与雌。……青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥”。 描写了燕子生儿育女的艰辛， 反映了 生物繁衍后代的本能。 生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育 ，世代相续，生生不息。 创设情境 想一想，议一议 你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢呢？ 1.观察花的结构 花药 花丝 雄蕊 花柄 萼片 花瓣 子房 花柱 柱头 花托 雌蕊 探究一、有性生殖 新知探究 纵切放大 子房 子房的结构 子房壁 胚珠 卵细胞 传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。 2.传粉和受精 花 蕊 花丝 雄蕊 受精卵 子房 花药 胚珠 卵细胞 精子 雌蕊 花柱 种子的胚 柱头 花粉 新一代植株 3.果实和种子的形成 子房壁 果皮 种皮 胚 受精卵 种 子 果实 有性生殖概念 经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。 椒草的生殖 椒草的叶片长成新植株 探究二、无性生殖 马铃薯(土豆) 马铃薯块茎发芽生根 1、这些植物的生殖方式有什么共性？ 它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。（这种生殖方式称为无性生殖） 无性生殖方式主要有:扦插 嫁接 2、还有哪些植物能以类似的方式繁殖？ 杨树、柳树、月季、葡萄、红薯等等。 3、许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 无性生殖有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的形状较为一致。有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。 甘薯的块根 非洲堇的叶 草莓的匍匐茎 探究三、无性生殖的应用 （1）扦插 扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。 例：扦插的万年青 扦插的月季 嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。 探究三、无性生殖的应用 （2）嫁接 形成层 枝接 芽接 塑料薄膜带 嫁接的仙人掌类植物 嫁接注意事项： 1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接） 2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。 形成层 英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术，花费24年精心培育自家后花园中的苹果树，终于使这棵苹果树同时长出了250个不同品种的苹果。 科学.技术.社会 植物的组织培养 在无菌条件下，将植物体的器官或组织片段切下来，放在适当的人工培养基上进行离体培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂形成新的组织——愈伤组织。在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。 例：胡萝卜的组织培养 3.无性生殖和有性生殖的区别是什么？ 有无两性生殖细胞的结合 1. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？这种生殖方式属于什么生殖？ 每一小块都要带一个芽眼。无性生殖 2.试着列举植物无性生殖的例子。 马铃薯块茎繁殖、草莓的匍匐枝等 3.无性生殖和有性生殖的区别是什么？ 有无两性生殖细胞的结合 6.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，你还能举出一些实例吗？这些植物是否也能进行有性生殖？ 比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、芋头等也可以用地下茎繁殖。进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。 3.有性生殖和无性生殖的区别 主要区别