2012年教师招聘考试语文诗词鉴赏试题—教师网会员资料推荐.doc

2012年教师招聘考试语文诗词赏析试题—教师网会员资料 1.阅读下面这首唐诗，完成（１）～（２）题。 清溪行 李　白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】　清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。 （1）诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。 答：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? （2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？ 答：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 答案　（1）颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。（答“侧面描写，正面描写”，言之有理即可给分） （2）诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。（意思对即可） 2.阅读下面这首诗，然后回答问题。 过杨村 杨万里 ? ? 　　　　　石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。杨柳荫中新酒店，葡萄架下小渔船。 ? ? 　　　　　红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。政尔清和还在道，为谁辛苦不归田? 【注】　‘‘政”通“正”，正当的意思；“清和”指农历四月。 ??(1) 试从“绘色”的角度对这首诗的中间两联进行赏析。 答：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? (2) 结合你对尾联的理解，简析这首诗是怎样表现主旨的。 答：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? 答案　 (1) 绿色的杨柳和葡萄，红白相间的鲜花，金黄的麦田和碧蓝的天空，浓墨重彩，色调对比强烈。诗的中间两联勾画了一幅田园风光的美丽图画。 （2) 尾联是作者的感想，意思是说，在这农历的四月天，我还在赶往异地做官的路上，农村是这样的美，何不回家种田？出去辛辛苦苦做官，究竟是为了谁呢?这首诗的前三联描写农村的美好风光，目的就是这最后一句。在主旨上，作者是用自然美来表现对理想生活的追求，用田园乐趣来衬托辞官归隐的愿望。 3.读下面这首宋诗，然后回答问题。 宿济州西门外旅馆 晁端友 ? ?? ?? 寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有天。 ? ?? ?? 小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍。 【注】　①乌：乌鸦；②愔愔：寂静无声。 (1)诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用?请简要说明。 答：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? (2)诗的三、四两句，叶梦得《石林诗话》作“小雨愔愔人不寐，卧听羸马啮残蔬”。其中“不寐”与原诗“假寐”相比哪个更好?请简要说明理由。 答：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 答案　（1）诗中的“乌”和“马”既是实景，又倾注着诗人的感情：乌鸦暮投林，而诗人却无家可归，疲马尚且夜不眠，人更是如此，“乌”和“马”。一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的人生漂泊之情。 （2）“假寐”更好。“假寐”，即坐着打盹儿,表明诗人旅途劳顿，要睡又因心绪不宁，只得“假寐”，同时由本句的“坐”的“卧”，层次清楚。而“不寐”则与第四句“卧听”重复。（说“不寐”好，只要言之成理亦可。） 4.下面的诗歌，然后回答问题。? ? ? ?? ?? ?? ?? ?八月十五日夜湓亭望月① ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ??白居易 ? ??昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。??今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 ? ??北望乡何处是，东南见月几回圆。? ? 昨风一吹无人会，今夜清光似往年. 【注】　①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。 ? ??