高一物理课件第四章牛顿运动定律第一节牛顿第一定律.pptVIP

第四章 牛顿运动定律 问题一：物体为什么会做各种不同的运动？ 1．只研究物体怎样运动而不涉及运动和力的关系的理论叫做运动学． ２．研究运动和力的关系的理论叫做动力学． ３．动力学简介 奠基人：牛顿. 代表作：《自然哲学的数学原理》 基础：牛顿三大运动定律. 第一节 牛顿第一定律 一、历史的回顾 观点１．力是维持物体运动的原因，没有力的作用，运动的物体就会停下来． 代表人：亚里士多德 1.问题：力是维持物体运动的原因还是改变物体运动的原因？ 观点２：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因． 代表人： 伽利略(Galileo) 斜面实验． 伽利略斜面实验 观察 小球沿斜面向下滚动时，速度增加 小球沿斜面向上滚动时，速度减小 猜想 小球沿水平面滚动，速度不增不减 ？ 实验设计 理想实验 2.理想实验的方法： 以可靠的事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地揭示了自然规律． 3.另一角度探究：气垫导轨实验 结论：一旦物体具有某一速度,如果它不受力,就将保持这个速度一直运动下去. 进一步结论：力不是维持物体运动的原因！而是改变物体运动的原因． 4.笛卡儿(Descarte)的描述 　 除非物体受到外力作用．物体将永远保持其静止或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而只保持在直线上运动。 这一原理是人类整个自然观的基础． 二、牛顿第一定律 1．内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态． 2．含义 （3） 一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的特性. (２) 物体运动状态的改变需要外力. 　 力是改变物体速度的原因. (１)物体不受外力时,总保持匀速直线运动状态或静止状态. 　　力不是维持物体速度的原因. 三、 惯性 1.定义 物体的这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性. 2.实验 3．进一步理解 （４）量度物体惯性大小的物理量——质量。 质量越大，惯性越大． （3）惯性是一种“本领”，是物体“抵抗运动状态变化”的“本领” ． （2） 不论物体处于什么状态,都具有惯性. （1）惯性是物体的固有性质,一切物体都具有惯性. 4．典型认识错误： （1）物体只有在匀速直线运动状态或静止状态时，才有惯性． （2）速度越大，惯性越大． （3）惯性是一种力． （4）混淆惯性与惯性定律． 四.小结 1.历史上对力和运动关系的看法和研究. 2.伽利略对力和运动关系的研究方法. 3.牛顿第一定律的内容及含义. 4.惯性及应用惯性知识解决实际问题的方法. 例1 关于伽利略理想实验,下列认识正确的是 　A.理想实验是不科学的假想实验 　B.理想实验所得到的结论是不可靠的 　C.理想实验是一种科学方法 　D.牛顿第一定律是以伽利略理想实验为基础的。　　 参考答案:CD 五.巩固练习 例2 下列关于惯性的说法中,正确的是 A.物体只有在静止时才具有惯性　 B.物体运动速度越大,其惯性也越大　 C.太空中的物体没有惯性　 D.不论物体运动与否,受力与否,物体都具有惯性 　　　　　参考答案:D. 例3 下列说法正确的是 A．静止的火车起动时，速度变化慢，是因为静止物体惯性大 B．乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故 C．物体在宇宙飞船中不存在惯性 D．物体受外力大惯性小，外力小惯性大　　 参考答案: B 例4:在火车的车厢内，有一个自来水龙头C．前一段时间内，水滴落在水龙头的正下方B点，后一段时间内，水滴落在B点的右方A点，如图所示．那么火车可能的运动是 A．先静止，后向右作加速运动． B．先作匀速运动，后作加速运动． C．先作匀速运动，后作减速运动． D．上述三种情况都有可能． 参考答案:B C． 六.作业 1.思考题:有人设想，乘坐气球飘在高空，由于地球的自转，一昼夜就能周游世界，请你评价一下，这个设想可行吗？ 2.教科书:P70.科学漫步. 3.教科书:P70.问题与练习. 4.上网搜索了解亚里士多德、伽利略、牛顿生平及贡献． * *