2013上学期教案推荐.doc

高一物理必修二教学进度计划 常德市七中高一物理备课组 李立爱 一、学生情况分析 本学期继续承担高一年级333班、334班、340班物理教学，根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修一内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修二教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 二、本学期教材分析 必修二是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修一模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。 三、本学期教学目标 本学年的教学重点为在巩固必修一知识点的基础上进行必修二的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考的要求来进行教学。 四、提高教学质量措施 1．客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段； 2．认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果； 3．多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑； 4．认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学； 5．尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解； 6．认真做好教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进。 五、教学进度安排 周次 教学内容 1 入学试卷讲评 5.1 曲线运动 2 5.2 平抛运动 5.3 研究平抛运动 3 习题课 5.4 圆周运动 4 5.5 向心加速度 习题课 5 5.6 向心力 5.7 生活中的圆周运动 6 习题课 复习评估 单元测试 7 6.1 行星的运动 6.2 太阳与行星间的引力 8 6.3 万有引力定律 6.4 万有引力理论的成就 9 习题课 6.5 宇宙航行 6.6 经典力学的局限性 10 习题课 期中测试 11 试卷讲评 7.1 追寻守恒量 7.2 功 12 7.3 功率 7.4 重力势能 习题课； 13 7.5 探究重力势能的表达式 7.6 实验 探究功与速度变化的关系 14 7.7 动能和动能定理 7.8 机械能守恒定律 习题课 15 7.9 实验 验证机械能守恒定律 7.10 能量守恒定律与能源 习题课 16 复习评估 单元测试 17-18 期未复习 期末考试 5.1　曲线运动（一） 课程目标 知识与技能 知道什么是曲线运动，知道曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动中瞬时速度的方向，能在曲线的轨迹图上画出各点的速度的方向。 过程与方法 能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，掌握速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系。 情感态度与价值观 通过实验归纳做曲线运动的条件，体验学习物理的兴趣。 教学重点 曲线运动中的速度方向和物体做曲线运动的条件。 教学难点 理解并掌握物体做曲线运动的条件。 教学过程 （一）、引入新课： 在实际生活中，飞行的铁饼，导弹，卫星…曲线运动是普遍发生的。 曲线运动有什么特点？物体为什么会做曲线运动？本节课我们就来学习这些。 （二）、曲线运动的速度方向 1、提问：曲线运动与直线运动有什么区别？ 　——运动轨迹是曲线。 　　　　　——速度方向时刻改变。 2、曲线运动的速度方向 (1)、在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星沿砂轮的切线方向飞出； (2)、撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转，伞面上的水滴沿伞边各点所划圆周的切线方向飞出。 总结：曲线运动中速度的方向是时刻改变的，质点在某一点（或某一时刻）的速度的方向是在曲线的这一点的切线方向。 （3）、推理： a：速度是矢量，既有大小，又有方向。 b：只要速度的大小、方向中的一个或两个同时变化，就表示速度矢量发生了变化，也就是具有加速度。 c：曲线运动中速度的方向时刻在改变，所以曲线运动是变速运动。 过渡：那么物体在什么条件下才做曲线运动呢？ （三）、物体做曲线运动的条件 【演示实验】一个在水平面上做直线运动的钢珠，如果从旁边给它施加一个侧向力，它的运动方向就会改变，不断给钢珠施加侧向力，或者在钢珠运动的路线旁放一块磁铁，钢珠就偏离原来的方向而做曲线运动。 归纳得到：当运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运动。 【讨论】做曲线运动的物体，其加速度的方向跟它的速度方向是否一致？ 对照物体做直线运动的条件：