2013届高考理综二轮复习之热点题型：《高考热点题型集训与规范答题》学案（题型1-6）推荐.doc

特别说明：二轮复习时间紧、任务重，分秒必争。为提高考生快速准确解答试题的能力，广泛征求一线教师和高考命题专家的意见，特别为大家归纳出高考“选择题命题的6种常见题型”、“非选择题命题的8种热点题型”，供考生进行针对性(专项)集训！以提高同学们应对高考的实战能力！ 巧用技法　快速解答6种选择题 题型1　正误判别类和组合比较类 【题型点睛】 1．正误判断选择题是最常见的题型，一般形式是题干给出一个论点、概念或生物学事实，要求学生对给出的四个选项做出判断，题中常有“正确”、“错误”、“符合”、“合理”等具体要求，做出的判断一定要符合题意。正误判断选择题，主要侧重于考查基本概念、知识要点和基本原理的应用。 2．组合比较选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合，在题干下有多个叙述选项，每个供选答案(题支)中包含两个或多个以上叙述选项的选择题。所给出的选项，打乱正确的顺序，由学生根据生物学知识、操作流程，排出正确的顺序或组合在一起。 正误判断类 【考题例证1】 (2012·广东理综，4)有关土壤动物研究的叙述，正确的是(　　)。 A．土壤动物群落不存在分层现象 B．土壤动物种间关系主要是互利共生 C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度 解析　由于不同的土壤层面为不同的生物提供了栖息地，土壤中的群落也存在垂直分布，所以A错；土壤中动物的种间关系，除了互利共生之外，还有捕食、寄生、竞争，这些无主次之分，所以B错；土壤表层只有一部分小动物分布，应该选择取样器取样法调查小动物的丰富度，所以D错。 答案　C 【技法点拨】 解答此类试题时，首先要认真审题，找出“题眼”——概念，然后进行知识迁移，即回顾教材中对该概念的准确描述并进行思维拓展，从内涵和外延两方面去印证题干与选项之间是否相符。准确、规范地记忆基本概念，认真仔细地审出“题眼”，然后将题干与选项进行科学印证，是解答此类试题的“三步曲”，逐一判断每一个选项，找出关键词，明确每一个选项正确的理由，错误的原因，逐个淘汰就可以选出正确选项。其次，在解题时要注意熟练、灵活地应用比较法、排除法等解题方法对试题进行综合分析，最终做出正确判断。 组合比较类 【考题例证2】 (2012·沈阳重点高中监测)下图表示培养液中K＋浓度及溶氧量对小麦根系吸收K＋速率的影响。下列有关两曲线形成机理的解释，错误的是(　　)。 ①曲线OB段的形成是由于细胞膜上K＋载体达到饱和 ②曲线BC，FG段的形成是由于膜上K＋载体数量有限 ③曲线CD的形成是由于细胞内K＋过多细胞大量排出K＋ ④E点表明土壤中缺氧时，植物根系可以不需要能量吸收K＋ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　本题主要考查根对矿质元素的吸收，属于考纲判断推理层次，难度中等。根细胞对K＋的吸收方式为主动运输，需要能量和载体，曲线OB段吸收速率逐渐增加，说明载体与能量均充足，限制因素是营养液中K＋浓度；曲线BC段的形成是由于受到能量供应和载体数量的限制，FG段的形成是由于细胞膜上K＋载体达到饱和；曲线CD段则是由于环境溶液浓度过大，细胞吸水困难，导致细胞代谢活动减弱，致使K＋吸收减少；E点表明土壤缺氧时，植物根系可以通过无氧呼吸提供所需能量吸收K＋。 答案　C 【技法点拨】 1.对于知识点掌握得很准、比较熟悉的试题，可以直接排列出顺序，然后在四个选项中直接选出正确答案。 2．对于部分顺序把握不准的试题，可以先找出最有把握判断的叙述选项，将它们的位置固定，再与供选答案进行比较；或运用“排除法”先把排序出现明显错误的选项排除掉，然后再将剩余选项进行对比，直至找到正确答案。 3．若题目中部分选项表述是正确的，但在选项中没有列入，这就加大了试题的迷惑性，此时最佳的解题方法是用“排除法”，一一分析选项，通过对比、选择，最终确定正确答案。 狂练二十分钟　拿下满分卷 一、正误判别类 1．(2012·海南，3)关于细胞中细胞器的叙述，错误的是(　　)。 A．大肠杆菌无线粒体，有核糖体 B．水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡 C．酵母菌有线粒体，也有叶绿体 D．小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网 2．(2012·海南，1)关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是(　　)。 A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸 B．有些氨基酸不能在人体细胞中合成 C．氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键 D．不同氨基酸之间的差异是由R基引起的 3．(2011·天津理综，2)将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，1 min后进行显微观察，结果见右图。下列叙述错误的是(　　)。 A．图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质 B．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质体会逐渐复原 C．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存