2013年高考物理二轮复习教案：4.9电磁感应现象及电磁感应规律的应用推荐.doc

第9讲　电磁感应现象及电磁感应规律的应用 主要题型：选择题或计算题 难度档次： 选择题中等难度题、计算题难度较大．电磁感应知识点较少，一般与电路知识、安培力进行简单的结合，或定性分析、或定量计算，通常涉及4～5个知识点． 电磁感应中的计算题综合了力学，电学、安培力等知识，难度较大，尤其是导体棒模型和线框模型．高考热点  1．感应电流 (1)产生条件 (2)方向判断 (3)“阻碍”的表现 2．感应电动势的计算 (1)法拉第电磁感应定律：E＝n.若B变，而S不变，则E＝____________；若S变，而B不变，则E＝____________，常用于计算________电动势． 图9－1 (2)导体垂直切割磁感线：E＝Blv，主要用于求电动势的________值． (3)如图9－1所示，导体棒Oa围绕棒的一端O在垂直磁场的平面内做匀速圆周运动而切割磁感线产生的电动势E＝________. 3．电磁感应综合问题中运动的动态结构和能量转化特点 (1)运动的动态结构 (2)能量转化特点 其他形式的能 (如机械能)电能电流做功,其他形式的 能(如内能) 状元微博 名师点睛 　解决电磁感应综合问题的一般思路是“先电后力”即 ●先作“源”的分析——分析电路中由电磁感应所产生的电源，求出电源参数E和r； ●再进行“路”的分析——分析电路结构，弄清串并联关系，求出相关部分的电流大小，以便安培力的求解； ●然后是“力”的分析——分析研究对象(通常是金属杆、导体、线圈等)的受力情况，尤其注意其所受的安培力； ●接着进行“运动”状态的分析——根据力和运动的关系，判断出正确的运动模型； ●最后是“能量”的分析——寻找电磁感应过程和研究对象的运动过程中其能量转化和守恒的关系. 考向1 【例1】 (多选)(2012·江苏单科，7)某同学设计的家庭电路保护装置如图9－2所示，铁芯左侧线圈L1由火线和零线并行绕成．当右侧线圈L2中产生电流时，电流经放大器放大后，使电磁铁吸起铁质开关K，从而切断家庭电路．仅考虑L1在铁芯中产生的磁场，下列说法正确的有(　　)． 图9－2 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．家庭电路正常工作时，L2中的磁通量为零 B．家庭电路中使用的电器增多时，L2中的磁通量不变 C．家庭电路发生短路时，开关K将被电磁铁吸起 D．地面上的人接触火线发生触电时，开关K将被电磁铁吸起 解析　由于零线、火线中电流方向相反，产生磁场方向相反，所以家庭电路正常工作时，L2中的磁通量为零，选项A正确；家庭电路短路和用电器增多时均不会引起L2的磁通量的变化，选项B正确，C错误；地面上的人接触火线发生触电时，线圈L1中磁场变化引起L2中磁通量的变化，产生感应电流，吸起K，切断家庭电路，选项D正确． 答案　ABD 本题主要考查感应电流产生的条件、电磁感应中的互感、家庭用电常识等，着重考查学生的理解能力和分析综合能力，难度较大． 矩形导线框abcd固定在匀强磁场中(如图9－3甲所示)，磁感线的方向与导线框所在平面垂直，规定磁场的方向垂直纸面向里，磁感应强度B随时间t变化的规律如图9－3乙所示，则(　　)． 图9－3 A．从0到t1时间内，导线框中电流的方向为adcba B．从0到t1时间内，导线框中电流越来越小 C．从t1到t2时间内，导线框中电流越来越大 D．从t1到t2时间内，导线框bc边受到安培力大小保持不变,借题发挥 ●电磁感应现象能否发生的判断流程： (1)确定研究的闭合电路． (2)弄清楚回路内的磁场分布，并确定该回路的磁通量Φ. (3) ●安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律综合应用的比较 基本现象 应用的定则或定律 运动电荷、电流产生磁场 安培定则 磁场对运动电荷、电流有作用力 左手定则 电磁 感应 部分导体做切割磁感线运动 右手定则 闭合回路磁通量变化 楞次定律 课堂笔记　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2 图9－4 【例2】 (2012·课标，20)如图9－4所示，一载流长直导线和一矩形导线框固定在同一平面内，线框在长直导线右侧，且其长边与长直导线平行．已知在t＝0到t＝t1的时间间隔内，直导线中电流i发生某种变化，而线框中的感应电流总是沿顺时针方向；线框受到的安培力的合力先水平向左、后水平向右．设电流i正方向与图中箭头所示方向相同，则i随时间t变化的图线可能是(　　)． 本题考查安培力、电磁感应现象、楞次定律的综合应用，考查考生的推理能力，难度中等． 图9－5