2013高考总复习闯关密训语文卷专题16 古代诗歌鉴赏推荐.doc

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2013高考总复习闯关密训语文卷专题16 古代诗歌鉴赏推荐

专题 十六 一.阅读下面这首唐诗,完成后面两题。 听 筝 柳中庸 抽弦促柱①听秦筝,无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态,如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明? 更入几重离别恨,江南歧路洛阳城。 【注】①抽弦促柱:弹奏时,以手指或鹿骨爪拨弄筝弦;缓拨叫“抽弦”,急拨叫“促柱”。 (1)这首诗题目是“听筝”,首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受?请作简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)有人说,颈联中“独”与“空”堪称诗人炼字的典范,请对这两个字作简要赏析。 ________________________________________________________________________ 三. “数峰清瘦出云来”一句妙在何处?“清瘦”有何种精神内涵? 四. 阅读下面这首元曲,然后回答问题。 【双调】水仙子 咏江南 张养浩 一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风处飐,爱煞江南。 (1)试简要分析这首元曲在景物描写上“动静结合”的特点及表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)古典诗歌的意境,分“无我之境”与“有我之境”,你认为此曲属哪一种?简要举例分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】: (1)江上烟波荡漾,山中雾气氤氲,动静相映,更显出烟水迷茫的韵致;画 六. 阅读唐诗完成后面两题。 齐安郡晚秋① 杜 牧 柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。 云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。 可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。 【注】①齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作。 (1)颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情?请简要概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)尾联运用了什么样的艺术手法?请简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】: (1)颔联中诗人游山赏水,吟啸抒怀,看似闲适自得;颈联中雨夜人散,酒醒闻雁,诗人倍感孤独寂寞。 (2)对比 以当年英雄在赤壁争雄,和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心,却遭人排挤,壮志难酬。 七.(2012·湖北版)阅读下面这首诗,完成后面的题目。 送邹明府游灵武 贾 岛 曾宰西畿县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。 边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。 【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 (1)请概括邹明府这个人物形象的主要特点,并作简要分析。 (2)贾岛注重用字推敲,请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。 八.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 减字木兰花 向子湮 斜红叠翠,何许花神来献瑞。粲粲裳衣,割得天孙锦一机。 真香妙质,不耐世间风与日。着意遮围,莫放春光造次归。 【注】向子湮,官至户部侍郎,因反对秦桧议和而被免官。 (1)“斜红叠翠”一句,“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙,请简要分析。 答: _________________________________________________

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