2014北师大版中考生物总复习 专题讲练 专题三 生物圈中的人（含规律总结解析版）推荐.doc

PAGE 专题三　生物圈中的人 热点一　人体的新陈代谢 与人体的新陈代谢直接有关的系统和器官是：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统和皮肤，其中起枢纽作用的是循环系统。人体的新陈代谢是中考的重点和热点，各种题型均有出现，所占分值较大，侧重能力考查的高难度题目大都出现在这一部分。 【例1】下图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④⑤代表相关物质，请据图回答下列问题。 （1）①②过程所需的酶是由________________等消化腺分泌的。过程②③发生的主要部位是________。 （2）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与________的调节作用有直接关系。 （3）空气中的⑤在血液中依靠________运输。 （4）人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外，尿的形成过程主要包括：[　]____________________________________________和[　]____________________。 （5）请用箭头和名称描述小腿肌肉细胞产生的④排出体外的途径：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：图中①②表示消化过程，③表示吸收过程，组织细胞周围密闭的管道系统表示循环系统。④⑤参与人体的气体交换，分别表示CO2和O2。⑥⑦分别表示尿的形成过程：肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用。 答案：（1）唾液腺、胰腺、肠腺　小肠 （2）胰岛素　（3）血红蛋白 （4）⑥　肾小球的过滤作用　⑦　肾小管的重吸收作用 （5）肌肉细胞→毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→呼吸道→体外 与新陈代谢直接相关，并且能在综合性示意图得以呈现的知识点有：消化吸收的过程、呼吸的四个过程、循环路线、心脏的结构、尿的形成过程、肾单位的结构。图形一般分两种形式：①以结构示意图或模式图为依托的；②以箭头和相关文字为依托的。前者比较形象、直观，难度较小，后者比较抽象、模糊，难度较大。有时是两者的结合。不管哪种类型的图，都应先识别图中各结构、过程的名称，理顺各部分之间的关系，具体问题具体分析，充分利用图形信息，结合所学知识准确解答问题。 热点二　人体生命活动的调节 人体生命活动的调节包括神经调节和激素调节，神经调节的考查以基础知识为主，能力题主要是结合反射弧模式图综合考查脊髓的结构和功能、反射弧的组成、反射的类型等。激素调节的考查以探究实验为主。 【例2】请根据神经系统的结构示意图，回答下列问题。 （1）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径： ________________________________________________________________________。 （2）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是[　]________。 （3）由（1）（2）可知，脊髓具有________功能。 （4）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动是________。 解析：由神经节可判断A是感受器，D是效应器。缩手反射属于脊髓完成的非条件反射，任何感觉都是在大脑皮层的高级中枢形成的。看梅、谈梅分泌唾液属条件反射。 答案：（1）A→B→E→C→D （2）G　白质内向上传导神经冲动的神经纤维 （3）反射传导 （4）吃梅分泌唾液 以反射弧为依托的识图题常见考点：①反射弧的组成及神经冲动的传导方向；②感受器、效应器的功能；③反射必须有完整的反射弧；④脊髓的功能：灰质—反射，白质—传导；⑤神经中枢的位置：非条件反射—脊髓，条件反射—大脑皮层；⑥结合眼、耳考查感受器的位置。 热点三　免疫与健康 本部分内容一般联系生活实际，以某种传染病的流行为依托，以分析说明题的形式综合考查免疫、传染病、细菌、病毒的相关知识，难度较小，侧重基础知识的考查。 【例3】阅读下面有关甲型H1N1流感的资料。分析回答下列问题。 甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病，打喷嚏、咳嗽都可能导致这种新型流感病毒在人群间传播。 威海出入境检验检疫局机场办事处最近加大了检验检疫力度，在威海机场可以经常看到，工作人员用远红外热成像测温仪，对外地至威海航班的旅客进行体温测量。 甲型H1N1流感的蔓延引起了我国政府的高度重视。由世界卫生组织确定的，用于制备甲型H1N1流感疫苗的毒株已运抵我国，国产甲型H1N1流感疫苗已于2009年上市。 （1）