2014北师大版中考生物总复习 第25讲 生物的分类、动植物的主要类群解析版推荐.doc

第25课时　生物的分类、动植物的主要类群 考纲要求 备考指津 1．理解动植物分类的依据，尝试根据一定的标准对生物进行分类。列举植物和动物的主要类群。 2．理解生物分类的等级和单位。 3．理解生物多样性的含义，概述生物多样性三个层次间的关系。 4．理解生物多样性面临的威胁及造成的原因。 5．说出保护生物多样性的具体措施和重要意义。 1．生物的分类依据和分类等级多以选择题形式进行考查，选项内容常与生物的形态、结构等特征相联系。 2．生物多样性的考查常见于选择题，一般涉及多样性的含义、价值、濒危物种或稀有物种、人类对待自然界的态度或行为等。识图题常用来考查生物多样性面临威胁的原因及保护措施等。 一、生物分类 1．概念：根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 2．分类等级：生物分类的单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。 二、生物的多样性 生物多样性的内涵：生物多样性的内涵不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。 （1）生物种类的多样性：我国的苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国被称为“裸子植物的故乡”；我国的鱼类、鸟类和哺乳类的种数位于世界的前列。 （2）基因的多样性：每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性。 （3）生态系统的多样性：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 三、保护生物的多样性 1．生物多样性面临的威胁 （1）我国的珍稀动物：有金丝猴、白鳍豚、扬子鳄和朱鹮。有中生代动物的“活化石”之称的是扬子鳄。 （2）我国的珍稀植物：植物中的“活化石”是银杉；被称为中国鸽子树，又是植物界的“活化石”的是珙桐。 （3）威胁生物多样性的人为因素有以下几个方面：乱砍滥伐造成森林面积锐减；人为乱捕滥杀造成野生动物濒危；环境污染；外来物种的影响。 2．保护措施 （1）建立自然保护区 ①概念：为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理的区域。 ②功能：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 （2）其他保护措施：迁地保护、建立濒危物种种质库、颁布相应法律和法规等。 1．将种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（　　）。 A．生活的环境 B．植株的高矮 C．种子外有无果皮包被 D．人类对它们的利用 2．在生物分类中，最基本的分类单位是（　　）。 A．界　　　B．门　　　C．科　　　D．种 3．“世界环境日”来临之际，潘基文呼吁保护生物多样性。生物多样性中最基本的多样性是（　　）。 A．基因的多样性 B．个体的多样性 C．种类的多样性 D．生态系统的多样性 4．美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　）。 A．物种多样性　　　 B．基因多样性 C．生态系统多样性 D．环境多样性 5．下列属于我国特有珍稀植物的是（　　）。 A．银杉 B．榕 C．肾蕨 D．茉莉 6．造成野生动植物濒危和灭绝的最主要原因是（　　）。 A．自然选择 B．物种退化 C．人类过度狩猎或不合理采伐 D．人类对野生动植物资源的适度开发和利用 7．保护生物多样性的最有效措施是（　　）。 A．建立自然保护区 B．建立种质库 C．立法 D．进行人工养殖 8．“国际生物多样性日”从2001年起定为每年的（　　）。 A．6月5日 B．4月22日 C．5月22日 D．12月29日 1．尝试对植物和动物进行分类 根据植物和动物的形态结构和生理功能将它们分类如下： 【例1】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（　　）。 A．生活环境的不同　　　　B．体内有无脊柱 C．运动方式的不同 D．呼吸方式的不同 解析：蚯蚓、长颈鹿、丹顶鹤、春蚕、蚂蚁、鳖的呼吸方式、运动方式、生活环境都在两种以上。 答案：B 动物分类的依据多种多样，按生活环境可分为