2018届中考数学一轮复习第22讲：直角三角形课件 (共23张PPT).pptx

第22讲:直角三角形2018届中考一轮学习目标1、掌握直角三角形的定义、性质、判定及勾股定理及其逆定理、命题与证明.2、能够熟练解决有关直角三角形的定义、性质、判定及勾股定理及其逆定理的综合应用问题.知识梳理考点1直角三角形90°斜边的一半斜边的一半难点突破D 5知识梳理考点2　勾股定理及其逆定理1．勾股定理及其逆定理（1）勾股定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方．如果用a，b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么 .（2）逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形．（3）用途：a、判断某三角形是不是直角三角形；b、证明两条线段垂直；c、解决生活中的实际问题.a2＋b2＝c2难点突破A 6 难点突破难点突破难点突破知识梳理考点3　命题与证明判断 真命题假命题 题设结论反例题设不成立难点突破假 如果两个三角形的面积相等，那么这两个三角形全等 B本课小结1、直角三角形有以下性质：①直角三角形的两个锐角互余；②勾股定理；③斜边的中线等于斜边的一半；④30°角所对的直角边等于斜边的一半；⑤若有一条直角边等于斜边的一半，那么这条直角边所对的锐角等于30°；⑥直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半．本课小结2、勾股定理的作用：(1)已知直角三角形的两边长求第三边长；(2)已知直角三角形的一边长求另两边的关系；(3)用于证明平方关系的问题．3、应用勾股定理的易错点：勾股定理是在直角三角形中已知两边求第三边的重要依据；勾股定理的逆定理是判断一个三角形是直角三角形或证明线段垂直的重要依据．在应用勾股定理时，注意以下两个问题：(1)使用勾股定理的前提必须是在直角三角形中；(2)当直角三角形的斜边不确定时，要注意分类讨论．随堂检测D 随堂检测A 随堂检测B 随堂检测A D随堂检测注意：转化思想——在求几何体表面上两点之间的最短距离时，一般先把立体图形展开成平面图形，然后再利用勾股定理求出几何体表面上两点之间的距离．随堂检测随堂检测随堂检测随堂检测随堂检测定义 有一个角等于________的三角形叫做直角三角形 性质 (1)直角三角形的两个锐角互余； (2)在直角三角形中，30°角所对的直角边等于____________； (3)直角三角形斜边上的中线等于____________. 判定 (1)如果一个三角形的两个角互余，那么这个三角形是直角三角形； (2)一条边上的中线等于这条边的一半的三角形是直角三角形 拓展 (1)SRt△ABC＝ch＝ab，其中a，b为两直角边，c为斜边，h为斜边上的高；(2)Rt△ABC的内切圆半径r＝，外接圆半径R＝，即外接圆半径等于斜边的一半 1、在一个直角三角形中有一个锐角等于60则另一个锐角的度数是(　　) 　．　． 2、如图Rt△ABC中＝90为斜边AB的中点＝则CD的长为________ 3、下列各组线段能构成直角三角形的是(　 　)4、在△ABC中＝90＝c＝a＝若＝∶＝6 则＝________5、如图所示，在△ABC中，ADBC于D，BD＝AD，DG＝DC，E，F分别是BG，AC的中点． (1)求证：DE＝DF，DEDF； (2)连结EF，若AC＝10，求EF的长．解：(1)证明：∵AD⊥BC于D， ∴∠BDG＝∠ADC＝90°， ∵BD＝AD，DG＝DC， ∴△BDG≌△ADC(SAS)， ∴BG＝AC. ∵AD⊥BC于D，E，F分别是BG，AC的中点， DE＝BG，DF＝AC， DE＝DF. DE＝DF，BD＝AD，BE＝AF， BDE≌△ADF(SSS)， BDE＝ADF， EDF＝EDG＋ADF＝EDG＋BDE＝BDG＝90°， DE⊥DF. （2）如图所示： AC＝10， DE＝DF＝AC＝×10＝5. EDF＝90°， EF＝＝＝5. 命题 对某一事情作出正确或错误________的句子叫做命题正确的命题叫____________错误的命题叫____________命题由________和________两部分组成证明格式 真命题需证明证明步骤：一画(按题意画出图形)二写(写出已知、求证)三证(写出推理过程)举反例 证明一个命题是假命题只要举出一个________即可反证法 假设____________从这样的假设出发经过推理得出和题设条件或定义、定理、基本事实相矛盾的结论从而得出假设不成立即所求证的命题正确的证明方法叫做反证法6、已知命题：“如果两”写出它的逆命题：该逆命题是________命题(填“真”或“假”)．7、对于命题“若a＞b则a＞b”下面四组关于a的值中能说明这个命题是假命题的是(　 　)＝3＝2 ＝－3＝2＝3＝－1 ＝－1＝31．如图公路AC互相垂直公路AB的中点M与点C被湖隔开若测得AM的长为则M两