2018届中考生物复习名师课件：绿色植物的光合作用和呼吸作用(共33张PPT).ppt

材料器具： 目的要求 ： 概述绿叶在光下制造淀粉 天竺葵；黑纸片；曲别针；烧杯，培养皿；酒精灯；三脚架；石棉网；镊子；火柴；酒精；碘液；清水等 一、验证绿叶在光下制造有机物 淀粉遇碘会变蓝 实验原理： 把叶片中原有的有机物（淀粉）运走或耗尽 实验步骤： 形成对照 （见光部分和遮光部分） 变量是光 再在阳光 下照射 剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片 小烧杯内、外的液体是？ 酒精、清水 为什么要隔水加热？ 避免酒精燃烧引发危险 现象？ 叶片变成黄白色，酒精变成了绿色 洗去酒精，排除酒精对碘液与淀粉反应的干扰。 实验现象： 见光部分： 遮光部分： 实验结论： 2.光是光合作用的必要条件。 1.淀粉是光合作用的产物。 变蓝 不变蓝 二、验证光合作用产生氧气 光 光 金鱼藻 晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目。实验中收集到的数据如下表： (1)金鱼藻和光源的距离越近，产生的气泡数越 ，这种气体是__ _ _。产生的气泡数越多，说明______作用越强。 (2)这个实验可以得出的结论是：在一定范围内，_____ 越强，_______作用越强 试管与灯的距离（厘米） 10 20 30 40 每分钟产生的气泡数（个） 60 25 10 5 多 氧气 光合 光照 光合 练一练 三、光合作用的原料 探究 二氧化碳是光合作用的原料 C 练一练 光合作用的实质 光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 氧气 阳光 二氧 化碳 水 有机物 二氧化碳+水 有机物（储存能量）+ 氧气 场所是： 。 原料是： 。 条件是： 。 产物是： 。 能量转变是： 。 二氧化碳和水 光 有机物和氧气 化学能 二、光合作用的表达式： 叶绿体 光能 叶绿体 光 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 四、光合作用原理的应用 产量低 产量高 产量低 间作套种 光合作用的影响因素及提高作物产量的方法 1.光照： 2.温度： 3.二氧化碳： 延长光照时间、增加光照强度；合理密植；间作套种 白天适当提高温度，夜间降低温度 施气肥（二氧化碳） 施有机肥（经过细菌、真菌分解后产生二氧化碳） 五、光合作用的意义： 1、满足自身生长、发育、繁殖的需要。 2、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物和氧气来源。 3、维持碳—氧平衡。 实验1：种子萌发时吸收氧气 实验现象：甲瓶 —— 熄灭；乙瓶 —— 燃烧 实验结论：种子萌发时的呼吸作用吸入了氧 一、呼吸作用的演示实验 澄清的石灰水 澄清的石灰水变浑浊 关闭 棉花 清水 打开 实验2：探究种子在呼吸作用中 是否释放二氧化碳 实验原理： 澄清石灰水与二氧化碳变浑浊 实验现象： 澄清的石灰水变得浑浊 实验结论： 种子萌发时的呼吸作用释放出了二氧化碳。 实验3：种子萌发释放热量 28 ℃ 25 ℃ 萌发的种子 煮熟的种子 装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的暖水瓶内温度不升高。 萌发的种子放出了热量。 实验现象： 实验结论： 有机物（储存能量） 氧气 ﹢ 二氧化碳 ﹢ 水 ﹢ 能量 线粒体 概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 表达式： 二、呼吸作用概念及表达式 植物细胞都能进行呼吸作用 注意！不仅是萌发的种子要进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。 1.种子的细胞时刻进行呼吸作用 2.植物体所有器官也都进行呼吸作用 植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系 （１）贮存粮食前为什么要晒干？ （２）为什么要经常给植物松土？ 植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。 三、呼吸作用的意义： * *