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2018年秋九年级化学上册人教版授课课件+课后作业+资源包:第2单元单元高频考点专训(共38张PPT)
(4)实验探究:如图3所示,向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液,观察可见:实验①中无明显现象,实验②中产生气泡,实验③中产生气泡更快,据此你能得出的结论是_______________________________ _____________________________________________。 图3 硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解,氯化铁的催化效果更好(合理即可) 【中考?内江改编】如图为实验室制取某些气体的装置示意图,据此回答有关问题: 9 (1)写出图中标号①的仪器名称________________________________________________________________。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为____________________________;其中二氧化锰的作用是________;若选用E装置收集氧气,气体应从________(填“a”或“b”)端进入。 长颈漏斗 催化作用 b (3)检查A装置气密性的方法为______________________________________________________________________________________________________________。 (4)通常状况下,甲烷是一种无色无味气体,难溶于水,密度比空气小,实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得。制取并收集甲烷可选用的装置是 ________________(填字母)。 夹紧弹簧夹,向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗内与锥形瓶内形成液面差,且液面差高度不再改变,证明该装置气密性良好 B、D(或B、F) 【中考?菏泽改编】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。 10 (1)仪器A的名称是____________; 试管 (2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是________;该反应的文字表达式为__________________________________。若用装置H收集氧气,氧气应从_____(填“a”或“b”)端通入。 酒精灯 a (3)若要组装一套用过氧化氢制取并收集氧气的装置,可选用的装置组合为______________________________(填字母,写一种组合即可)。 (4)某同学用上述(2)中的方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,请你帮他分析试管炸裂可能的原因是________________________________ (写一条即可)。 A、C、E、F(或A、B、C、D、F) 试管没有预热(答案合理即可) 单元高频考点专训 第二单元 我们周围的空气 【中考?菏泽】如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是( ) A.此实验证明,氧气约占空气体积的1/5 1 C B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧 C.该实验中的红磷还可以用硫来代替 D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好 【中考?成都】下列装置都可用于测定空气里氧气的含量,a、b两物质的选择正确的是( ) A.a是铜,b是红磷 B.a是铜,b是木炭 C.a是汞,b是红磷 D.a是汞,b是木炭 2 C 【中考?东营】小东通过査阅资料,根据铁在空气中生锈的原理,设计了如图所示的实验装置来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)。已知广口瓶的有效容积为242 mL,实验8分钟后打开弹簧夹,水从烧杯流入广口瓶中的体积为48 mL。下列说法错误的是( ) 3 A A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水 B.通过分析本次实验数据,可知空气中氧气的体积分数约为19.8% C.若实验药品充足,时间足够长,可十分接近拉瓦锡实验的结果 D.此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题 已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验:如图所示,在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶中,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温后,再打开弹簧夹。 4 图1 (1)红磷发生反应的文字表达式为__________________________;该实验中红磷要过量,目的是________________________。 把集气瓶中的氧气消耗完 (2)上述实验现象是: ①___________________________________; ②冷却至室温,打开弹簧夹后烧杯中的水倒吸进集气瓶。产生现象②的原因是________(填字母序号)。 A.集气瓶内外存在温度差 B.集气瓶内外存在液面差 C.集气瓶内的氧气被消耗,瓶内气压
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