大班数学活动 的加法.docVIP

大班数学活动 5的加法 活动目标：??1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。??2、复习5的组成，并知道4 1、3 2及前后位置互换都等于5。??3、进一步认识理解“ ”、 “=”号的含义。??4、在活动中，体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。活动准备：??1、背景图一副，动物卡片若干。??2、教具：数量不等的物体图片，1—5数字，加、减、等号各一个。??3、学具：数量不等的物体图片（幼儿人手一份）。活动过程：（一）复习5的组成??幼儿人手一份卡片，教师引导一起共同复习5的组成。（二）学习5的加法??1、导入活动，引起幼儿学习的兴趣。??教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戏，后来跑来3只小狗，草地上一共有几只小动物？（5只）??2、师生一起共同游戏??师：“今天老师给你们准备了一些水果的卡片，小朋友待会跟着老师一起来玩游戏。妈妈昨天买回4个苹果，爸爸又带回1个苹果，那么家里一共就有5个苹果了。”幼儿一边听老师讲述，一边摆卡片。??3、启发幼儿用一道算式来表示这个游戏中所讲的事情，并说出算式及符号所表示的含义。??（1）4 1=5??4表示什么？（4表示妈妈买回的4个苹果）??1表示什么？（1表示爸爸带回的1个苹果）? ?表示什么