某建筑工程施工方案[模板方案].docVIP

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  • 2018-04-26 发布于湖北
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某建筑工程施工方案[模板方案]

某建筑工程施工方案 目 录 1.编制依据.......................................... 1 2.工程结构概况...................................... 1 3.施工准备.......................................... 1 3.1 技术准备......................................... 1 3.2 材料选择......................................... 2 3.3 材料计划......................................... 2 3.4 中小型机械需用计划............................... 3 3.5 模板加工及堆场................................... 3 4.模板工程施工方法.................................. 3 4.1 统一要求......................................... 3 4.2 柱模板安装........................................4 4.3 顶梁板模板........................................5 4.4 特殊部位模板..................................... 5 4.5 模板工程的冬期施工............................... 6 5.模板的拆除.........................................8 6.模板制作、安装技术措施............................ 8 6.1 进场模板质量标准................................. 8 6.2 模板安装质量要求.................................10 6.3 其他注意事项.................................... 12 6.4 脱模剂及模板堆放、维修.......................... 12 7.质量通病及预防措施............................... 13 8.材料节约措施..................................... 13 9.成品保护......................................... 14 10.质量记录........................................ 14 11.安全、环保、文明施工............................ 15 12.模板计算........................................ 15 12.1梁模板...........................................15 12.2 楼板模板........................................17 12.3楼板模板支撑系统验算.............................19 第1 章 编制依据 1.1 施工组织设计 《花桥中学实验楼(3#教学楼)施工组织设计》。 1.2 施工图纸 1.3 主要规程、规范 《混凝土结构工程施工质量验收规范》 GB 50204-2002 《建筑工程施工质量验收统一标准》 GB 50300-2001 《建筑工程大模板技术规程》 JGJ 74-2003 《建筑安装工程施工安全操作规程》 DBJ 01-62-2002 1.4 其他 (1)建设部“关于建筑业进一步推广应用十项新技术的通知”。 (2)企业ISO9001-2000 质量体系管理文件和环境/职业健康安全管理体系文件。 (3)企业项目管理手册。 第2 章 工程结构概况 昆山市花桥中学实验楼(3#教学楼)工程为全现浇钢筋混凝土框架结构,主要构件如下: 层高:3.6m; 顶板厚度: 120mm 、150mm; 梁: 宽度:250,300; 高度:300、350、400、450、600、700、800、1100 最大跨度: 8.4m 框柱截面: 700×700、500×500,500×700 第3 章 施工准备 3.1 技术准备 (1)组织施工技术人员在施工前认真学习技术规范、标准、工艺规程,熟悉图纸,了解设计意图,核对建筑和结构及土建与设备安装专业图纸之间的尺寸是否一致

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