精品2014-2015.学年五年级上数学期中试卷及解析-河北省秦皇岛市.docVIP

精品2014-2015.学年五年级上数学期中试卷及解析-河北省秦皇岛市.doc

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2014-2015学年河北省秦皇岛市五年级(上)期中数学试卷   一、填空:(每空2分,28分) 1.0.43平方米=      平米分米.   2.0.16公顷=      平方米.   3.把一个平行四边形剪拼成一个长方形,它的面积与原来平行四边形的面积      .   4.三角形面积=      ,用字母表示为S=      .   5.梯形的面积公式是      ,用字母表示为      .   6.一个平行四边形的底是8分米,高是3分米,它的面积是      .如果底和高都扩大10倍,它的面积扩大      倍.   7.一个三角形的面积是15平方厘米,和它等底等高的平行四边形的面积是      .   8.一个平行四边形和一个三角形的底相等,面积也相等,三角形的高是3.4厘米,平行四边形的高是      厘米.   9.两个完全一样的梯形拼成的平行四边形的面积是136平米分米,每一个梯形的面积是      平方分米.   10.一个三角形和一个平行四边形等底等面积,如果三角形的高是10厘米,平行四边形的高是      厘米.   11.梯形的面积是480平方厘米,高是20厘米,上底30厘米,下底长      厘米.     二、判断题:(每题2分,12分) 12.两个面积相等的直角三角形一定可以拼成一个长方形.…      .(判断对错)   13.三角形的面积是平行四边形面积的一半.      .(判断对错)   14.一个三角形底扩大2倍,高缩小2倍,面积不变.      .(判断对错)   15.有一组对边平行的四边形叫做梯形.      .(判断对错)   16.三角形的底是4厘米,高是3厘米,面积是6厘米.      .(判断对错)   17.同底等高的两个三角形面积一定相等.      .(判断对错)     三、选择题:(每题2分,10分) 18.两个(  )的三角形可以拼成一个平行四边形.  A.面积相等B.等底等高C.完全一样   19.一个平行四边形和一个三角形等底等高,已知平行四边形的面积是40平方分米,三角形的面积是(  )平方分米.  A.20B.40C.80   20.下面说法中,错误的是(  )  A.两个面积相等的平行四边形一定是等底等高  B.等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的一半  C.梯形的面积=(上底+下底)×高÷2   21.一个长方形框架,把它拉成平行四边形,面积与原来长方形的面积比较(  )  A.变大B.变小C.不变   22.一个平行四边形和一个三角形等底等面积,若平行四边形高5厘米,那么三角形的高是(  )厘米.  A.5B.10C.2.5     四、计算(15分) 23.下面图形中两个平行四边形的面积相等吗?它们的面积各是多少?   24.做一面中队旗要用多少布?   25.希望小学有一块菜地,形状如图.这块菜地的面积是多少平方米?     五、应用题(35分) 26.一块三角形玻璃,底是12.5dm,高是7.8dm,每平方米的价钱是68元,买这块玻璃要用多少元?   27.一条新挖的水渠,横截面是梯形.渠口宽2.8m,渠底宽1.4m,渠深1.2m.它的横截面的面积是多少?   28.一块汽车的挡风玻璃是梯形的,上底长80厘米,下底比上底长19厘米,高50厘米.求这块挡风玻璃的面积.   29.一块平行四边形的地,底长250米,高是64米,共收油菜籽3520千克.平均每公顷产油菜籽多少千克?   30.光每秒能传播30万千米,这个距离大约比地球赤道长度的7倍还多2万千米.地球赤道大约长多少万千米?(用方程解)     2014-2015学年河北省秦皇岛市五年级(上)期中数学试卷 参考答案与试题解析   一、填空:(每空2分,28分) 1.0.43平方米= 43 平米分米. 考点:面积单位间的进率及单位换算. 专题:长度、面积、体积单位. 分析:高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100. 解答:解:0.43平方米=43平方分米. 故答案为:43. 点评:平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率.   2.0.16公顷= 1600 平方米. 考点:面积单位间的进率及单位换算. 专题:长度、面积、体积单位. 分析:高级单位公顷化低级单位平方米乘进率10000. 解答:解:0.16公顷=1600平方米. 故答案为:1600. 点评:平方米与公顷之间的进率是10000,由高级单位化低级单位乘进率,反之除以进率.   3.把一个平行四边形剪拼成一个长方形,它的面积与原来平行四边形的面积 相等 . 考点:图形的拼组. 专题:平面图形的认识与计算. 分析:把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形,面积没有

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