【优选】人教版生物八年级上册第五单元第四章第二节细菌课件1（63张PPT）.pptx

新课导入 历史不容忘记!! 日本731部队，用细菌战在中国犯下的滔天罪行! 细菌战日本细菌战幸存者日本细菌战档案成都“出土”，鲜为人知的“100部队”在华罪行曝光 愤怒控诉侵华日军细菌战在宁波犯下的滔天罪行开明街原鼠疫场遗址碑前举行的声讨活动 知识目标 1．描述细菌的形态和结构； 2．了解细菌的发现过程； 3．知道细菌的生殖方式为分裂生殖； 4．了解细菌的营养方式。能力目标1．收集、整理、分析资料的能力；2．动手动脑的能力。情感态度与价值观 通过了解细菌发现的过程，认识科学的发展与技术的进步密切相关的情感态度。重点1．细菌的主要特征；2．推测细菌的营养方式。难点1．细菌的主要特征；2．推测细菌的营养方式。一、细菌的发现列文?虎克是怎样发现细菌的？列文?虎克——细菌的发现者伟大的看门人 列文·虎克（A.van Leeuwenhoek，1632～1723）荷兰显微镜学家和博物学家。生于德尔夫特（Delft）。靠自学成才。当过学徒，开过杂货店，做过市政厅的看门人。酷爱制作放大镜和显微镜，一生制作了400多台显微镜和放大镜，他遗赠给英国皇家学会一个橱子，内有26台仪器和一些透镜，透镜的放大率为50～200倍。1680年当选为英国皇家学会会员。主要著作是题为《大自然的奥秘》的论文集（1695～1719）。1688年用显微镜观察蝌蚪尾巴发现了微血管，与马尔皮基共同证实了哈维的血液循环论。16