初中数学《多边形》课件5.ppt

* 9.1　三角形 9.1.3　三角形的三边关系 B 知识点1：三角形的三边关系 1．下列每组数分别表示三根木棒的长，将它们首尾顺次连结后，能摆成三角形的一组是( ) A．1，2，1 B．1，2，2 C．1，2，3 D．1，2，4 2．(2015·崇左)如果一个三角形的两边长分别为2和5，则此三角形的第三边长可能是( ) A．2 B．3 C．5 D．8 3．一个三角形的三条边长分别为3，4，x，则x的取值范围是( ) A．1≤x≤7 B．1＜x≤7 C．1≤x＜7 D．1＜x＜7 C D C 4．有3 cm，6 cm，8 cm，9 cm的四条线段，任选其中的三条线段组成一个三角形，则能组成三角形的个数为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 5．已知一个三角形的两边长分别是2 cm和9 cm，第三边的长是一个奇数，则第三边长为__________． 6．以4 cm，2 cm为两边长，第三边长为整数的三角形共有_____个． 7．已知△ABC的三边长分别为3，x，8，若其周长为偶数，那么周长的最大值为________． 9cm 3 20 8．已知△ABC的三边长依次为a，a＋1，a＋2，求a的取值范围． 解：依题意，得a＋(a＋1)＞a＋2，∴a＞1 9．若一个等腰三角形的周长为20，其中一边为另一边的2倍，求此等腰三角形的三边长． 解：若底是腰的2倍，则两腰之和等于底，不符合三边关系，所以腰是底的2倍．设底为x，则腰为2x，由题意，得x＋2x＋2x＝20，所以x＝4，腰为2x＝2×4＝8，故这个等腰三角形三边长分别为8，8，4 10．已知a，b，c是三角形的三边长，试化简|a－b－c|＋|b－c－a|＋|c－a－b|. 解：∵a，b，c是三角形的三边长，∴a－b－c＜0，b－c－a＜0，c－a－b＜0，∴原式＝－a＋b＋c－b＋a＋c－c＋a＋b＝a＋b＋c 知识点2：三角形的稳定性 11．如图，具有稳定性的有__________．(填序号) ①④⑥ 12．如图所示，建高楼常需要用塔吊来吊建筑材料，而塔吊的上部是三角形结构，这是应用了三角形的哪个性质？解：_________．(填“稳定性”或“不稳定性”) 稳定性 B 13．王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图，要使这个木架不变形，他至少要再钉上几根木条？( ) A．0根 B．1根 C．2根 D．3根 D 14．如图，为估计池塘岸边A，B两点的距离，小林在池塘的一侧选取一点O，测得OA＝10 m，OB＝7 m，则A，B间的距离不可能是( ) A．4 m B．9 m C．15 m D．18 m 15．三角形的两边长分别为3和5，则其周长l的取值范围是( ) A．6＜l＜15 B．6＜l＜16 C．11＜l＜13 D．10＜l＜16 D 16．下列四组线段能构成三角形的是( ) ①a，2a，3a；②4，9，11；③x＋1，x＋2，x＋3；④三边之比为3∶5∶6. A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 17．三角形的三边长分别为4，x，9，且9是最长边，则x的取值范围是____________，当周长为奇数时，x＝__________． 18．如图，在四边形ABCD中，AB＝2，BC＝4，CD＝7，则线段AD的取值范围是_____________________． B 5＜x≤9 6或8 1＜AD＜13 19．已知一个等腰三角形的周长为16 cm，腰长为x cm，求x的取值范围． 20．已知△ABC中，AB＝3 cm，AC＝8 cm. (1)求第三边BC的长的取值范围； (2)若第三边BC的长是偶数，求BC的长； (3)若△ABC是等腰三角形，求其周长． 21．小明有长20 cm，90 cm，100 cm的三根木条，但是不小心将100 cm的一根折断了． (1)最长的木条被折断的情况如何时，小明将不能与另两根木条钉成三角形架？ (2)如果最长的木条折去了40 cm，小明可以通过怎样再折木条的办法钉成一个三角形架？ 解：(1)∵两根木条的长为20 cm，90 cm，∴若三根木条钉成三角形架，第三根木条的长x应满足90－20＜x＜90＋20，即70＜x＜110.∵第三根木条为100 cm，∴小明折断后的木条小于等于70 cm时，将不能钉成三角形架　(2)如果最长的木条折去了40 cm，则还剩60 cm，要想钉成一个三角形架可以将90 cm长的木条折去大于10 cm小于50 cm的一部分 22．如图，点P是△ABC内部的一点． (1)测量线段AB，AC，PB，PC的长度，根据测量结果比较AB＋AC与PB＋PC的大小； (2)改变点P的位置，上述结论