五年级上册5单元解读.pptVIP

5单元 水 ——成都市万春小学 目前，人们最关注的问题是其赖以生存的环境，本单元编排了4篇课文，三篇主体课文，一篇自读课文，体裁丰富，由两首古诗、一篇记叙文、一篇说明文和一篇抒情散文构成。《生命与水》说明了水对生命的重要意义及科学的饮水知识，在本文中学生将学习写比较详细的提纲，并体会各种说明方法的作用。《古诗二首》表现出作者对祖国山水的赞美之情。《一个苹果》围绕一个苹果展开，歌颂了志愿军战士们坚强的革命意志，以及相互关心，团结友爱的友情。《雨港基隆》描绘了基隆的雨景之美，抒发了作者对基隆的赞美之情。 在《语文天地》中，学生将继续巩固学习摘录笔记、词句积累；在综合活动中，本单元根据单元主题内容，让学生在活动中感受水的魅力，水对人的重要，提高保护水的自觉性。本单元“金钥匙”指导学生制定计划，以提高学生交流、合作解决实际问题的能力。 1、独立识字。认字16个，写字24个。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文抒发的情感。背诵古诗。在阅读中感受志愿军战士们坚强的革命意志，以及相互关心、团结友爱的友情，体会自然界水的美丽，理解水对生命的重要意义。使学生更加热爱水资源，形成保护水资源的意识，养成良好的饮水习惯。3、理解重点词语在课文中的意思，积累关于水的成语，知道成语除了四个音节的，还有多个音节的。4、懂得什么是比较复杂的阅读提纲，写复杂的阅读提纲有什么好处，开始练习写较复杂的阅读提纲。5、知道说明性文章的基本说明方法，包括打比方、列数字、作比较等。6、理解什么是“详略分明”，写作为什么要详略分明。7、结合“金钥匙”引导学生开展综合活动，在活动中深入体会单元主题，同时培养学生的交流能力、合作能力，解决实际问题的能力。 1、单元重点（1）在阅读中体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。（2）联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。（3）懂得什么是比较复杂的阅读提纲，写复杂的阅读提纲有什么好处，开始练习写较复杂的阅读提纲。2、单元难点 懂得什么是比较复杂的阅读提纲，写复杂的阅读提纲有什么好处，开始练习写较复杂的阅读提纲。 5单元 水 5单元 水 5单元 水 5单元 水 5单元 水 5单元 水 5单元 水 谢谢聆听！ * 五年级上册 单元分析 牢记课标，抓住重点 本单元 “综合活动” 拓展单元主题的学习内容，使学生在活动中感受水的魅力、认识水的重要，提高保护水的自觉性。“金钥匙”引导学生制订集体活动计划，学生要在实践中提高交流能力，合作能力，解决实际问题的能力。 策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。 本单元有两首古诗，要学生体会诗歌抒发的感情，尝试品味诗歌的韵味。 阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感，受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 本单元要求学生懂得什么是比较复杂的阅读提纲，写复杂的阅读提纲的好处，开始练习写较复杂的阅读提纲。 在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 本单元有一篇说明文，要求理解课文的说明顺序，学习打比方、列数字、作比较等说明方法，并体会说明方法的表达作用， 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法这一要求。 本单元要求学生在阅读中感受课文抒发的情感，并初步领悟文章的表达方法，体会叙事性作品如何有详有略地记叙，懂得详略分明的好处。 阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。 本单元着重引导学生运用学过的方法学习词语，理解重点词语在课文中的意思，体会课文语言严密的特点。 联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思 本单元教学重点 《新课标》阶段要求 单元教学目标 单元教学重难点 五年级上册 课文解析 生命与水 《生命与水》是一篇说明文，介绍了水和我们生命的密切关系以及如何讲究饮水卫生，使学生不仅懂得水在人体中的作用，还能提高认识，从小养成良好的饮水习惯，培养其自觉保护水资源的意识。本文教学重点是： （1）课后的“金钥匙”从内容和结构两方面阐述写较复杂提纲的好处，介绍较复杂提纲的形式，可以用图表的形式，还可以用语句陈述。这一课呈现的提纲是括号的形式。 （2）巩固学习说明方法的使用和体会其好处，学习语文天地中仿写内容。 （4）本课可以结合单元实践——了解水，并提出单元“金钥匙”完成活动计划、小结等学习内容的布置。 五年级上册 课文解析 古诗二首 《古诗二首》选编了《过分水岭》和《饮湖上初晴后雨》两首古诗。《过分水岭》写了诗