- 1、本文档共23页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专题01 声现象-备战2018年中考之三年中考物理真题分省分项解析汇编(湘、赣版)(解析版)
专题01 声现象
一、选择题
1.下列有关声现象的说法中错误的是:
A.在《爸爸去哪儿》节目中,孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音,这主要是爸爸声音的音调不同
B.蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”
C.文明城市要求植树种草,树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用
D.古代行军宿营时,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到敌人的马蹄声,是因为大地传声比空气快
【答案】
【解析】
二、单选题
2.下列说法正确的是( )
A.声和电磁波都能在真空中传播
B.铜和橡胶都属于导体
C.同种电荷相互吸引
D. 内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能
【答案】
【解析】
试题分析:
【考点定位】电磁波;导电性;电荷间的作用;内能的转化
3.在公共场所大声喧哗是不文明的行为,交谈时应轻声细语,不影响他人。这里的“大声”和“轻声”是指声音的( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率
【答案】C
【解析】试题分析:大声喧哗和轻声细语是指人说话时声音的响度,故C符合题意为答案。选项A、描述声音的“高低”。B、音色描述发声体的特征,不同的发声体音色不同。D、发声频率不同,音调不同。故A、B、D不符合题意。
考点:响度
4.4.关于同学们听到的考试哨声,下列说法正确的是( )
A. 哨声在真空中传播的速度是340m/s
B. 哨声是由物体振动产生的
C. 哨声不能在教室墙壁上反射
D. 哨声不能传递能量
【答案】B
【考点定位】声音的产生和传播、声音能传递信息和能量
5.下列有关声现象的说法中,正确的是 ( )
A.声源的振动频率越高,发出声音的响度就越大
B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C.主要交通道路上设置的噪声强度显示仪不可以消除噪声
D.次声波的频率大于20赫兹
【答案】C
【解析】
试题分析:声音的响度与振幅有关,频率影响的是声音的音调,故A错;声音在真空中不能传播,故B错;噪声显示仪是显示声音强度大小的,都不能消除噪声,故C正确;次声波的频率是小于20赫兹的,故D错误;应选C。
【考点定位】声现象
6.如图所示,长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,该设施长175m,高7m。由隔音板组成,能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是
A. 采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播。
B. 分贝是用来表示声音强弱等级的单位。
C. 隔音板能降低噪声的音调。
D. 隔音板隔音利用了声音的直线传播。
【答案】B
【考点定位】噪声以及减弱噪声的方法。
7.“教室外狂风暴雨,雷声大作,这里的雷声大作指的是声音特征中的( )
【来源】2015年初中毕业升学考试(湖南怀化卷)物理(带解析)
【答案】
【解析】
试题分析:响度指声音的大小,与振幅有关,教室外狂风暴雨,雷声大作,这里的雷声大作指的是声音特征中的响度,
【考点定位】声音的特性
8.小明,上学去啰!。正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他,这主要是根据声音的哪个特征判断出来的
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
【答案】C
【解析】
试题分析:音调指声音的高低,由声音的频率高低有关;响度指声音的大小,与声音的振幅有关;音色与发声体的结构和材料有关,我们能够辨别不同人说话,是根据其音色不同。选C。
【考点定位】声音特性
9.上物理课时,物理老师对某同学说“回答问题时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率
【答案】C
解:声音的特征有:音调、响度、音色;上物理课时,物理老师对某同学说“回答问题时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的响度大,故ABD不符合题意.
故选C.
关于声现象,下列说法正确的是( )
A.鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高
B.二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的
C.航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的
D.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的
【答案】
【解析】
试题分析:鼓手打鼓用的力越大,鼓声的响度就越大,故A错误;二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的,故B正确;太空中是真空,不能传播声音,宇航员与地面的交流是通过电磁波传回地球的,故C错误; “禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声,故D错误故选B
【考点定位】声现象
11.夏天人们在购买西瓜时,有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情况,这种选瓜的方法主要是依据声音的( )
A.响度不同 B.音色不同
C.音调不同 D.回声大小不同
【答案】
【解析】
音色
关于声现象,下列说法正确的是(
您可能关注的文档
- 七年级生物上册 第4绿色植物的生长需要水和无机盐课件2(35张ppt) 苏科版.ppt
- 七年级生物上册 第三章 第二节 人和动物细胞的结构和功能(第1课时)课件2 苏教版.ppt
- 七年级生物上册 第二章 第一节 探索生命的器具精品课件5(26张ppt) 苏教版.ppt
- 七年级生物上册 第2单元 第4章 第2节 多细胞生物体的组成课件2(28张ppt) 苏教版.ppt
- 七年级生物上册 第二章 第一节 探索生命的器具课件2(25张ppt) 苏教版.ppt
- 七年级生物上册 第三节 植物生长需要水和无机盐课件2 ((24张ppt))苏教版.ppt
- 七年级生物上册 第一单元第二章第四节多细胞生物体的结构层次课件 济南版(共30张PPT).ppt
- 七年级生物上册 第二章 第一节 探索生命的器具课件3(25张ppt) 苏教版.ppt
- 七年级生物上册 第五章 第三节 植物生长需要水和无机盐课件1 (30张ppt)苏教版.ppt
- 七年级生物上册 第二章 第一节 探索生命的器 具课件1(62张ppt) 苏教版.ppt
文档评论(0)