高中一年级数学《余弦定理》课件1.ppt

【规律总结】利用余弦定理解三角形的两种类型及解法技巧 (1)已知三角形的两边及夹角解三角形,可以先由余弦定理求出第三条边,再由正弦定理求出一角,最后由A+B+C=180°,求出第三个角. (2)已知三角形的三边,可由余弦定理求三角形的两个内角,再由A+B+C=180°求出第三个角. 上述两种情况,运用余弦定理时,因为是已知三边求角,或已知两边及夹角求另一边,由三角形全等的判定定理可知,三角形是确定的,因而解唯一. 【巩固训练】(1)(2015·广东高考)设△ABC的内角 A,B,C的对边分别为a,b,c.若a=2, 且bc,则b=(　　) (2)已知△ABC的三边长为 解此三角形. 【解析】(1)选B.由余弦定理得a2=b2+c2-2bccosA, 所以22=b2+(2 )2-2×b× 即b2-6b+8=0,解得b=2或b=4. 因为bc,所以b=2. (2)由余弦定理得:cosA= 所以A=60°. 所以B=45°,所以C=180°-A-B=75°. 【补偿训练】(2017·晋江高二检测)在△ABC中, AB=5,AC=3,BC=7,则∠BAC=　(　　) 【解析】选D.由余弦定理得cos∠BAC= 因为0Aπ,所以∠BAC= 类型二:判断三角形形状 【典例2】(2016·杭州