中学联盟内蒙古北京八中乌兰察布分校人教版七年级生物上册 1.1.1 生物的特征 课件 （共13张PPT）.ppt

第一节　生物的特征 问 题 导 学 第一节　生物的特征 新 知 预 习 一 观察 1．分类 (1)直接观察：用_______观察。 (2)间接观察：借助________、_______、_________等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要_______。 肉眼 放大镜 显微镜 望远镜 测量 2．要求 前：要有明确的_______。 中：观察时要_______、_______和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有_______和_______；要积极_______多问几个“为什么”。 后：与别人交流_______，进行_______。 第一节　生物的特征 目的 全面 细致 计划 耐心 思考 看法 讨论 3．对于看上去相似的生物，要注意观察它们的____之处；对于看上去差别很大的生物，要注意观察它们的____之处。 二 生物的特征 1．生物的生活需要_______。 第一节　生物的特征 不同 相同 营养 (1)绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过________制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物(如图1－1－1所示)。 　　　 (2)动物不能自己制造有机物，它们以____或别的____为食，从中获得营养，维持生存（如图1-1-2所示）。 图1－1－2 图1－1－1 第一节　生物的特征 光合作用 植物 动物 2．生物能进行______。 绝大多数生物都需要吸入______，呼出__________。 3．生物能排出身体内产生的废物。 (1)动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过______、______和呼出气体将废物排出体外。 (2)植物能够通过______带走一些废物。 第一节　生物的特征 排尿 出汗 落叶 氧气 二氧化碳 呼吸 4．生物能对外界______作出______。 (1)含羞草受到外界刺激叶片会合拢。 (2)植物有向光性、向水性、向肥性等。 (3)动物会摄取食物、逃避敌害等。 第一节　生物的特征 刺激 反应 5．生物能_________和_________ (如图1－1－3所示) 。 生物体能够___________，当生物体发育到一定阶段，就开始_________下一代。 图1－1－3 第一节 生物的特征 生长 繁殖 由小长大 繁殖 6．生物都有___________的特性(如图1－1－4所示) 。 生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这就叫_______，但总有一部分特征并不相同，这就叫_________。 7．生物的其他特征。例如，除病毒外，生物都是由_________构成的。 图1－1－4 第一节 生物的特征 遗传和变异 遗传 变异 细胞 第一节　生物的特征 应 用 示 例 类型一　观察 例1 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述中，不正确的是(　　) A．观察首先要制定观察目标 B．观察时要全面、仔细，并作好观察记录 C．观察的特点是比较直接，所以一般不需要很长时间 D．观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 C 第一节　生物的特征 类型二　生物的特征 例2 [2014·郴州] 下列关于生物基本特征的叙述，错误的是(　　) A．能进行呼吸　　　 B．能生长和繁殖 C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性 C 第一节　生物的特征 课 堂 小 结