《人体对周围世界的感知》第二课时课件.pptxVIP

第五章 人体生命活动的调节第四节 人体对周围世界的感知第二课时初中生物 济南版复习：眼的结构知识复习内容物：晶状体、房水、玻璃体透明角膜：眼球外膜巩膜：白色，保护调节晶状体曲度睫状体：眼球壁有色，中为瞳孔虹膜：中膜营养脉络膜：视网膜：感受光的刺激，产生冲动内膜：附属结构：眼肌、眼睑、结膜、泪器复习：视觉的形成物体反射光线 角膜（瞳孔）房水晶状体玻璃体视觉中枢视神经视网膜产生视觉传导兴奋成像产生兴奋情景电闪雷鸣歌星激唱飞机轰鸣我们能听到有声世界，是哪一器官的功能？蛙鸣汽车声摩托声听觉内耳耳的结构前庭半规管耳蜗耳廓外耳外耳道位听神经鼓膜咽鼓管听小骨鼓室中耳耳的结构耳廓收集声波外耳传导声波外耳道鼓膜产生振动传导振动中耳听小骨鼓室与咽鼓管相通耳蜗听觉感受器内耳半规管位觉感受器前庭听觉的形成听觉的形成过程传递声波产生振动传导振动并放大外耳道鼓膜声波听小骨听觉神经耳蜗听觉中枢听觉感受器产生听觉传递冲动讨论：1.遇到巨大声响时，我们应如何保护自己？要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜.2.耳道内耳垢较多时，正确的处理方式是什么？不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜.3.鼻咽部有炎症时，会对耳造成影响吗？鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎.其他感觉嗅觉：香、臭等化学气味刺激鼻腔内嗅粘膜.味觉：酸、甜、苦、咸等舌上味觉感受器.舌的感受区触觉：皮肤中的感觉神经末梢.冷、热、痛、触、压等达标测试1．下列情况下，会使人的听力完全丧失的是( )Ａ．前庭受损B．半规管受损C．听小骨受损D．听神经或听觉中枢受损2．下列感受器中不能称之为感觉器官的是( )A．眼B．鼻C．耳D．感觉神经末梢3．组成中耳的结构是( )A．耳廓和外耳道B．前庭、耳蜗、半规管C．鼓膜、鼓室和听小骨D．耳廓和耳蜗DDC4．两学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是( )A．外耳道B．听小骨C．鼓膜D．耳蜗5．鼓膜的作用是( )A．接受振动，将振动转换成神经冲动B．接受声波刺激，产生听觉C．将振动转换成声波向内传递D．将声波转换成振动向内传递6．在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是( )A．减缓紧张情绪B．使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受到损伤C．避免呕吐D．进行深呼吸CDB7．将鼓膜的振动传到内耳的结构是( )A．耳蜗B．听小骨C．半规管D．咽鼓管8．听觉感受器位于( )A．半规管B．前庭C．耳蜗D．咽鼓管9．声波形成到听觉形成需经过( )①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢A．声波→①→②→③→④→⑤B．声波→④→②→①→③→⑤C．声波→④→①→②→③→⑤D．声波→④→③→①→②→⑤BCB作业：围绕“如何爱护帮助聋哑人”这一爱心活动，设计一份倡议书或宣传标语等，向全校同学发出倡议，要求主题突出，形式不限，课后完成.