空气的成分要求、二氧化碳说课稿.pptVIP

探究空气的成分 氧气、二氧化碳 一、说实验教学内容 本次试验是苏教版四年级上册第一单元第三课中的实验内容。探究空气的成分-氧气-二氧化碳。 1、激发学生学习兴趣。 2、认识燃烧只用去了一部分空气。 3、认识剩下的空气不支持燃烧 判定空气至少有两种气体组成， 支持燃烧的气体是氧气和不支持燃烧 的是二氧化碳。 二、说实验教学目标 三、说实验创新点 创新点：在农村能进行简单的实验就是创新点，实验材料简单，学生在家就可以做，全员参与 玻璃片、蜡烛、去底的塑料瓶、红色水、水槽、细铁丝、火柴、实验报告册等 四、说实验器材 五、说实验过程 （一）、出示实验报告，提示注意事项： 1、考虑蜡烛的长短和水槽里的水量。 2、把蜡烛固定住。 3、不要打湿灯芯，尽可能把蜡烛照在瓶子中央，罩住蜡烛后要立即拧紧瓶盖。 4、第一次试验结束后不要撤离实验装置。 （二）学生说实验思路实验过程1：1、把蜡烛固定在玻璃片上放进，有红水的水槽中。2、点燃蜡烛。3、再用去掉底的饮料瓶罩上，然后立即盖上瓶盖。4、观察有什么现象发生？实验2：1、接着第一次试验2、先向水槽中倒入水，水略高于瓶内的水。3、把细铁丝的一段绕在火柴上，擦燃火柴。4、拧开瓶盖，把火柴放在瓶内。5、观察发生了什么？ （三）、分组实验1要求：1、小组长填好实验报告册2、并作汇报。 （四）、实验1实验报告1、各小组长汇报实验现象和结论。2、教师总结：现象，蜡烛熄灭了，瓶内的水上升了一小截。说明了，燃烧只用去了一小部分空气，瓶内还有气体。 （五）、分组实验二 1、分组做实验，小组长填好实验报告册。 2、各组汇报，实验现象和结论 3、教师总结： 现象，火柴立即熄灭。结论，剩下的气体不支持燃烧。 可以判定空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧， 一种气体不支持燃烧。