《长安晚秋》教学教材.pptVIP

长安晚秋;学习目标: 1．体会《长安晚秋》诗歌的情感基调。 2．探究诗歌意象与情感的关系。;作者小传：;整体感知 探究主旨;这首诗写了哪些景物 ？营造了怎样的意境？从哪几个角度写景的？ ;写景特色： 1、层次分明。诗中的景物描写不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移有暗而明的变化。 2、情景交融，景中含情。特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结合起来。雁阵和菊花，本是深秋季节的寻常事物，但和思乡归隐的情绪形影相随。;探究阅读 “红衣落尽”能不能换成“黄叶满地”？说说你的看法。 ;拓展阅读 阅读诗作，说说这两首诗分别营造了什么样的意境？; 山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。;宋·杨万里《秋凉晚步》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 可人：合人意。红蕖（音同“渠”）：荷花。却：开尽。最小钱：新出荷叶才象小铜钱那么大。 宋·柳永《八声甘州》 断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿 断虹：残余的彩虹。霁雨：雨停了。修眉：形容山如美人的长眉。 唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。;“作诗不过