【人教版】七年级下册写作：抓住细节教学教材(23页).pptVIP

第三单元写作：抓住细节;;火眼金睛辨身份;猜猜他是谁？ ;什么是细节描写？;甲文：;学生点评发言，提出修改方法。;出示乙文 ;如何写好细节？;（一）具体人物——抓特征 显个性;例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用 “细写公式”修改。）;（二）抽象感情——动用感官;例：《我的烦恼》 ;修改后： ;(三)巧用修辞;没用修辞： 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。;方法小结：;1.病文诊治：把下面一段话改成具体描写的文段：;;2.小试牛刀：;;;六、总结;;;;;;