人教版八年级上册生物5.2.2先天性行为和学习行为 （共48张PPT）.ppt

1.豚鼠的学习行为是怎样形成的呢？ 哺乳动物神经系统发达 用食物来刺激 走出迷宫就有食物吃 熟练走出迷宫 —遗传因素 —环境因素 —生活经验 —学习获得 对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也受遗传因素的影响。 2.你的实验数据与同学的数据是否相同？为什么？ 3．如果把实验动物换成乌龟，你预期“尝试与错误”的次数将会增加还是减少？为什么？ 增加，因为动物越低等,学习能力越差； 动物越高等，学习能力越强。 4．学习行为对于动物的生存有什么重要意义？ 更好地适应环境的变化 共同分享 比一比： 1.下列属于先天性行为的是（ ） A.大雁南飞 B.黄牛耕地 C.狗辩主客 D.老马识途 2.下列动物中，学习能力最强的是（ ） A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫 D.黑猩猩 A D 3.动物具有学习行为，其意义是（ ） A.便于找到食物 B.能够逃避敌害 C.便于找到配偶 D.能够适应复杂的环境 D 4.动物的先天性行为所具有的特点是( ) ①动物生来就有的行为。 ②不是动物生来就有的行为。 ③由身体里遗传物质所控制的行为。 ④动物在成长过程中通过生活经验和学习逐渐建立起 来的新的行为活动。 A.① ③ B.② ③ C.② ④ D.① ④ A 自由说说 　　你听说过“狼孩”吗？据报道，有一个小时候被狼收养的孩子，当她被人从狼群中救出后，总是不喜欢穿衣服。她喜欢像狼一样叫唤，还会咬人。科研人员努力教她说话，可她直到死前也没有学会说一句话。她也不喜欢吃熟的食物，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的消化道感染，当时只有十多岁。 走近狼孩 思考：既然有人教，狼孩为什么一直没有学会说一句话？从故事中，你对人类的学习行为有什么新的认识？ 1．人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。 2．技能的训练和知识的学习，应与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全地发展。 认识 “青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。 启示 人生的道路虽然漫长， 但紧要处常常只有几步， 特别是中学时代， 愿你们努力学习， 莫等闲白了少年头。 * * * 动物的先天性行为往往是一些简单的，出生时就必不可少的行为。如初生的袋鼠发育很不完全，如果它不具备爬向母亲育儿袋的本能，就不可能生存下去；而学习行为则是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。 * 通过分析可知，先天性行为有很多局限性。虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出自本能，但这对美国红雀来说，是一 种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义。从另一种角度来说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只有先天性行为，而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。 * 有差别。动物越低等，学习能力就越差。对于同种动物的不同个体或不同种的来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。 * 适应性：学习行为：使动物适应不断变化的环境使其食物和安全更有保障 存在意义： 先天性行为：对个体和种族的生存有重要意义 学习行为：对动物的生存和繁衍有重要意义 * 一方面使小鼠有较强的食欲，实验效果较好；另一方面，一旦实验前开始喂食，那么酒无法确定小鼠走迷宫获取食物的行为是先天具有的，还是后天学习得到的。 * 如果小鼠两分钟内还不能到达出口，需适当的引导，使小鼠到达出口获得食物。 * 豚鼠属于哺乳动物，学习能力较强，经历几次“尝试与错误”之后，就能顺利找到出口，获得食物。 * * 如走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多； * 你好！ 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。 资料2—母袋鼠与幼袋鼠 先天性行为 资料3 ——红雀喂金鱼 一只失去雏鸟的美国红雀，总是会给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一