17.3-一次函数(第4课时-求一次函数的表达式).ppt

17.3.4求一次函数的表达式 ——待定系数法 思源：余春笋 2018年4月19日 （数学 八年级下 华师大版） 1、知道什么是待定系数法，了解待定系数 法的思维方式与特点。 2、会根据所给信息用待定系数法求一次函 数的表达式，发展解决问题的能力。 3、进一步体会数形结合的思想方法。 学习目标 已知一次函数表达式为y=2x-1，画出它的的图象。点（2,3）与（-1,-3）在函数图象上吗？ 导 入 给定一次函数表达式，可以画出它的图像，反过来给出它的图像，能否求出一次函数表达式呢？ 已知一次函数的图象经过点（2,3）与（-1,-3）， 求这个一次函数的表达式。 解:设一次函数表达式为y=kx+b, 把点（2，3）（-1，-3）代 入y=kx+b中得， 解得， 所以，所求函数的表达式是 y=2x-1. 探 究 1 待定系数法 一设、二列、三解、四写 1、设一次函数的一般形式y=kx+b(k≠0）； 2、根据已知条件列出关于k , b的二元一次方程组； 3、解这个方程组，求出k , b； 4、将已经求出的 k, b的值代入函数表达式并写出。 像这样先设出函数表达式，再根据条件确定表达式中未知的系数，从而具体写出这个式子的方法，叫做待定系数法． 已知一次函数 y=kx+b的图象经过点（-1，1）和点（1，-5），求当x=5时，函数y的值。 解：根据题意，得 解得 所以,函数的表达式为 y= -3x -2. 当x=5时，y=-3×5-2=-17. 所以当x=5时，函数y的值是-17。 做一做 1、已知一次函数图象如图所示，写出这个函数的表达式。 随堂练习 2 x o y -3 2、写出两个一次函数，使它们的图象都经过点（-2，3）。 函数表达式y=kx+b(k≠0) 选 取 解出 满足条件的两点(x1,y1)与(x2,y2) 一次函数的图象（直线） 画出 选取 从数到形 从形到数 体现了“数形结合”的数学思想 总 结 数缺形时少直观， 形少数时难入微。 探 究 2 已知弹簧的长度y(cm)在一定的限度内是所挂重物质量x（千克）的一次函数，现已测得不挂重物时弹簧的长度是6厘米，挂4千克质量的重物时，弹簧的长度是7.2厘米。求这个一次函数的表达式。 分析 ： 已知y与x的函数表达是一次函数，则表达式必是y=kx+b的形式，求此函数表达式的关键是求出k 、 b,根据题意列出关于k b 的方程组，求解即可。 如图是某长途客运公司携带行李收费示意图， ①求行李费y（元）与行李重量x（千克）之间的函数关系式； ②当行李重量为80千克时应收费多少元？ 30 60 80 6 ？ x y 0 练一练 y=0.2x-6； 10 基本应用 1、求特定函数的表达式。 ① 已知y与x-3成正比例，当x=4时，y=3. （1）写出y与x之间的函数表达式； （2）y与x之间是什么函数关系？ （3）求x=2.5时，y的值. ②已知 三个点坐标分别为：A（4，2）、B（7、-1）、C（3、3），判断三点是否在同一条直线上。如果在，求出直线的函数关系式，如果不在，请说明理由。 ③已知直线过A（3，0）、B（0、2）、C（m、3），则m=______. 2、判断点是否在同一直线上。 1、已知y是关于x的一次函数，且1≤x≤6，3≤y≤8，求一次函数表达式。 拓展提高