最新2006天津大学青年教师岗前培训13521352.pptVIP

学习的实质:行为主义的学习观 学习=观察 学习是通过观察 他人行为及行为 结果获得的 示范演算 例题分析 公开奖惩 作业订正 Company Logo * 学习的实质:认知的学习观 程序性 知识 教学 多媒 体辅助 教学 学习 方法 教学 学习 策略 教学 陈述性 知识 教学 学习=信息加工的过程和结果 学习是信息流动 是信息加工的过程 Company Logo * 学习的实质:认知的学习观 跨学科 综合教学 情景教学 支架教学 探究式 学习 自适应 学习 学习=建构和发展 学习是意义的获得 是图式的丰富 是认知结构的变化和发展 Company Logo * 学习的实质:人本主义的学习观 学习是培养积极、愉快、适应时代变化、心理健康的人 学习=开发潜能 合作学习 终身学习 开放课堂 创造性学习 Company Logo * 学习的实质:小结 行为主义学习观 知识和技能 认知的学习观 能力和发展 人本主义学习观 潜能和创造性 Company Logo * 学习的结果 智慧技能 言语信息 认知策略 动作技能 态度 程序性知识 辨别 概念 规则 高级规则 陈述性知识 言语技能 命题 图式 线索 调节监控技能 元理解 元记忆 注意的调节 工作记忆容量 回忆与执行 子程序 顺序 模式 指向与选择 认知成份 情感成份 意向成份 C