2017年春朗诵社团计划、活动记录表.doc

组 别 朗 诵 指导教师 陈 璠 茨沟中学 2017年 2月 2017年春朗诵社团活动计划 为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的朗诵水平，打造“诗香校园”特色项目，实现文化育人，成立“诗歌朗诵社团”根据学生的特点，我特制定活动计划如下： ?一、活动目的：? 1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；? 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。? 2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。? 3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。? 4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 二、活动时间： 每周四下午。 三、活动安排： 周次 计划授课内容 2 一口气数枣训练 4 绕口令训练 哥挎瓜筐过宽沟2 6 绕口令训练3 8 自我介绍 10 朗诵的技巧 12 朗诵稿配乐 14 朗诵的形体训练 16 《海燕》朗诵指导 18 朗诵比赛暨期末考核 茨沟中学2017年春朗诵社团成员名单 七一班 王建怡 焦婷婷 唐立立 李梦婷 徐 磊 李建涛 七二班 刘 娜 方荣苏 方 霞 七三班 邓中栎 赵高娜 王业英 八一班 吴 蝶 李亚茹 胡兴丽 任品佳 柳 荣 八二班 肖绪霞 八三班 陈 石 陈 彦 唐德杰 唐小娜 第2周活动记录 日期：2017年2月23日 活动目的： ⒈通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。 ⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。 活动内容： 一口气数枣训练 活动过程： 一、激趣导入 1、说话是表达思想情感，是让人听的。说话最基本的要求是吐字清晰、发音准确，这样别人才能听得明白，否则就会闹笑话。（讲一个因语言问题而产生笑话的故事） 2、为了提高我们的口头表达能力这节课我们来进行一口气数枣训练，并进行比赛。 二、训练与活动 1、自由练习。 2、进行比赛。 三、总结 说好“绕口令”是件不容易的事，要说“绕口令”关键在口形、牙齿的舌头密切而正确的协调配合，做到吐字清晰，发音连惯、准确。常常练读“绕口令”。对于提高我们的语言表达能力是有很大帮助的。 活动小结： 学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。 第4周活动记录 日期：2017年3月9日 活动目的： 一定要按照正确的发音部位和发音方法，注意纠正自己的发声缺点、弱点、毛病。 活动内容： 绕口令训练2 哥挎瓜筐过宽沟 活动过程： 绕口令练习，哥挎瓜筐过宽沟（哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。 讲解绕口令的发声方法 1、开口前要注意放松喉部、气息下沉。 2、“运行”当中要补气自如，轻松流畅，字音速度由慢渐快，要做到慢而不断，快而不乱。 3、注意做到内容清楚、感情充沛。 三、个人赛读 根据要求评选出最优秀的学员。 活动小结： 经过几次的绕口令训练，学生渐渐明白了绕口令训练的方法和作用，对绕口令产生了浓厚的兴趣。 第6 周活动记录 日 期：2017年3月23日 活动目的： ⒈通过练习“绕口令”，培养学生训练语言的兴趣。 ⒉训练学生吐字清晰、发言准确的技能，提高学生的语言表达能力。 活动内容： 绕口令训练3 活动过程： 一、激趣导入 观看精彩的绕口令视频。 二、训练与活动 1、出示绕口令：喇嘛和哑巴 打南边来了个喇嘛，手里提拉着五斤鳎(tǎ) 目。打北边来了个哑巴，腰里别着个喇叭。南边提拉着鳎目的喇嘛要拿鳎目换北边别喇叭哑巴的喇叭。哑巴不愿意拿喇叭换喇嘛的鳎目，喇嘛非要换别喇叭哑巴的喇叭。喇嘛抡起鳎目抽了别喇叭哑巴一鳎目，哑巴摘下喇叭打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。也不知是提拉着鳎目的喇嘛抽了别喇叭哑巴一鳎目，还是别喇叭哑巴打了提拉着鳎目的喇嘛一喇叭。喇嘛炖鳎目，哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。 活动小结： 学生对于这个数枣的绕口令练习兴趣比较浓，活动取得了较好的效果。 第