2017春一年级语文下册课文2第5课《三个小伙伴》教案苏教版.docVIP

5、三个小伙伴 教学目标： 1、认知目标：读准字音，理解新词，读懂课文。 2、能力目标：学会正确、流利、有感情地朗读课文；能有兴趣地合作表演好这个故事。 3、情感目标：让学生感受到阅读的乐趣，体会三个小伙伴互相配合、各显其能，最终圆满完成任务的愉悦心情，明白“同心协力才能做好一件事”的道理。 教学重难点： 重点：学会课文中的字词，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 难点：学会在合作中解决问题，培养学生的合作意识。 课前准备： 根据学生的年龄特点，我准备制作课件表现文本内容、动物头饰。 学生：预习课文，了解课文中小动物的本领。 教师：多媒体课件。 教学环境：提前载一棵树，记住栽树的过程。 教学用具：课文中小动物的头饰、教学挂图。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 一、 揭示课题 1、 猜谜语导入。 2、 揭示课题。指名读题。 3、 齐读课题。 4、 过渡：故事里的三个小伙伴在一起要做一件什么事呢？ 二、 初读指导 1、 看图读故事开头和结尾。 （1） 看图读开头。A看投影1，点名回答三个小伙伴是谁。 B从图上能看出它们去干什么吗？ C出示第一自然段。指名齐读，指导读好句中停顿。指导感情朗读。分组读，表演。 （2） 看图读结尾。A看投影2，问：这幅图上画的是什么？ B出示课文最后一段。 C再次映示投影1，问：读了故事的结尾，知道三个小伙伴已经栽好了树。你们再看看这幅图，读