2017春一年级语文下册课文6第23课《小松树和大松树》教案苏教版.docVIP

小松树和大松树 教学目标： 认识生字新词，能较准确认读。 了解课文内容，明白花生的果实是埋在地里的。 正确、流利地朗读课文，体会小松鼠的心情变化。 在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？ 在合作交流中明白花生的果实是埋在地里的，激发学生观察植物的兴趣。 教学重点： 1、认识生字新词，能准确、流利地朗读课文。 2、知道花生在地下结果的生长特性。 教学难点：体会小松鼠的心情变化。在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？ 教学过程： 激趣导入：（约2分钟） 小朋友们，今天我们的课堂里来了一位新朋友，你们看是谁啊？（课件出示：小松鼠） （多媒体课件演示小松鼠的话）小朋友，我今天要找一样东西，你们能帮我找吗？这件东西啊，它是麻屋子，红帐子，里面有个白胖子。你知道是什么吗？（花生） 那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。（板书：小松鼠找花生） 初读课文（约15分钟） 你们快自己读读课文，遇到不认识的字多读两遍，把字音读准。（生自由读） 瞧，小路两旁长满了生字小花朵啊！你们想让它们露出笑脸吗？（多媒体课件出示：小路两旁长满花骨朵，花骨朵上带有生字新词：鼹鼠、每天、格外鲜艳、自言自语地说、种了、大树旁边、许多、大树旁边的地里种了许多花生） 学生自己操作电脑，认读生字。 小朋友我们的小花正等着你呢，你愿意让它露出笑脸吗？（汇报，让生字花