二年级下数学课件第2课时 混合运算（二）人教新课标（2014秋）.pptVIP

第 2 课时 混合运算（2） 第 5 单元 混合运算 二年级数学下册（RJ） 教学课件 一、复习导入 说出各题的运算顺序，再计算。 12＋4＋30＝ 2×4×7＝ 6÷3×2＝ 46 56 17 4 16 8 25 2 15＋10－8＝ 问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？ 二、探究新知 （一）仔细观察，收集信息，解决问题 问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？ 2. 根据这幅图我们能提出什么问题？ 3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？ 跷跷板乐园一共有多少人？ 乘除法和加减法混合运算 2 （二）反馈交流，总结混合运算的顺序 4×3＋7 ＝12＋7＝19 4×3＝12 12＋7＝19 综合算式 分步算式 综合算式 ＝19 ＝7＋12 7＋（4×3） 追问：这是谁列的？ 说说是怎么想的。 追问1：这道题我们先算什么？ 再算什么? 追问：见下页。 追问2 ：为什么先算4×3？ （三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序 问题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？ 说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7＋），再写出第一步计算的结果（12），在第