单元主题-东和国中.DOC

雲林縣立東和國民中學105學年度第二學期八年級數學領域彈性課程教學計畫表 設計者：東和國中數學領域教師群 主題：規律的尋求 說明：國中數學二下課程的學習目標為簡易數列與基礎幾何，數列著重對於數字或圖形的觀察與推理，幾何則強調對於圖形的認知與轉換，兩者皆須運用想像力與創造力，在訓練上通常缺乏固定規則可遵循，本冊規劃主題為「規律的尋求」，著重數列推理與圖形分析的演練，精選課外書籍中相關的趣味單元活動，亦可由老師自行挑選合宜者進行演示或教學，盼能刺激學生跳脫典型的思考框架，迸發想像力與創造力，以提升對數學的興趣。 使用教材： 1. 黃敏晃著，「規律的尋求」。臺北市：心理出版社，2000，繁體中文，ISBN：957-702373-8。。 2. Martin Gardner著，胡守仁譯，「打開魔數箱」。臺北市：遠流，2004，繁體中文，ISBN：957-325217-1。 教學期程 （週次） 起訖日期 單元主題 能力指標 教學目標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 1 2/13 | 2/18 1-1數列 8-n-04能在日常生活中，觀察有次序的數列，並理解其規則性。 8-n-05能觀察出等差數列的規則性，並能利用首項、公差計算出等差數列的一般項。 1.能觀察生活中的有序數列，理解其規則性，並認識「數列、首項、第n項、末項」等名詞。 2.能察覺不同數列樣式彼此間的關係。 3.能觀