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(人教版)二年级数学下册第2单元课题 5 用2~6的乘法口诀求商(二)
第 2 单元 表内除法(一)课题 5 用2~6的乘法口诀求商(2) 一、复习导入 口算,说出口诀。 4×2= 6×5= 2×9= 6×3= 5×5= 3×4= 2×4= 5×4= 20÷4= 35÷5= 12÷3= 10÷2= 8 30 18 18 说一说计算时用的是哪句口诀。 25 12 8 20 5 7 4 5 从图中你发现了什么 数学信息? 二、探究新知 1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。 任意选择两个信息,你 能提出一个数学问题并 解答么? 每屉装4个,装6屉,一共有多少个包子? 4×6=24 1. 怎样解决? 2. 为什么用乘法? 3. 怎样计算出结果? 四六(二十四) 求6个4是多少。 一共有24个包子,可以装6屉,每屉装几个? 24÷6=4 1. 怎样解决? 2. 为什么用除法? 3. 怎样计算出结果? (四)六二十四 求把24平均分成6份,1份是多少。 一共有24个包子,每屉装4个,可以装几屉? 24÷4=6 1. 怎样解决? 2. 为什么用除法? 3. 怎样计算出结果? 四(六)二十四 求24里面有几个4。 4×6=24 四六(二十四) 6个4是多少? 24÷6=4 (四)六二十四 24里面有几个4? 24÷4=6 四(六)二十四 24平均分成6份,1份是多少? (四)六二十四 三个算式之间 有什么联系? 乘法口诀不仅可以帮助我们求积, 还可以求商。 三、巩固拓展 5 16÷4= 想:四( )十六,商是( )。30÷5= 想:五( )三十,商是( )。 30÷6= 想:( )六三十,商是( )。 1. 5×4=20 6×3=18 3×5=15 20÷4= 18÷3= 15÷3= 20÷5= 18÷6= 15÷5= 2. 6 4 四 六 五 5 6 4 5 4 6 3 5 3 ÷ = × = ÷ = 3.根据图意,列出一道乘法算式和两道除法算式。 5 20 4 20 4 5 20 4 5 问题:1. 根据图意,说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的? ÷ = 4. 把一条绸带平均分成3份。 12 3 4 1. 为什么列除法算式? 2. 算式中每个数表示什么? 3. 怎样算出的结果? ( ) 试着说一说图意。 米 绿色圃中小学教育网
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