人教版二年级上语文第25课古诗两首《回乡偶书》教学课程.ppt

25、古诗两首 “家乡”是什么地方？ （自己的家庭世代居住的是方。） 同学们的家乡在哪？ 2 理解诗意 回乡偶书 偶然 作者辞官回家后，感慨很深，于是出 于偶然写了这首诗，写了自己还乡时 的感触。 听录音范读。自由读一读课文，圈出生字出来。 回乡偶书  [唐]贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 ǒu bìn shuāi z èng 偶然 鬓 毛 衰 赠礼 hé kè tà yù tán 何处 客人 踏上 欲望 潭水 学习生字 亻+禺→偶 鬓 衰 赠 何 客 踏 欲 潭 乘 舟 ch éng zh ōu 我会写 （龙舟） （小舟） （乘车） （乘舟） 客 音 k è y īn 我会写 （音乐） （拼音） （客人） （乘客） 偶然 鬓 毛 衰 赠礼 何处 水汪汪 音乐 乘客 龙舟 乘舟 何处 客人 踏上 欲望 潭水 学习生字 回乡偶书  [唐]贺知章 少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。 学习课文第一首古诗。听录音范读。 少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 学习课文第一首古诗的第一、二句话，回答问题。你读懂了什么？ （很小的时候离开家乡，到老时才回家。家乡的口音没有改，可是鬓角的毛发却白了。） 少小离家老大回， 年轻的时候 年老的时候 （自己）年轻的时候离开家乡，老了 才回到家乡。 乡音无改鬓毛衰。 家乡 的口音 没有什 么改变 耳边的头发 花白稀少了 （自己）说话的口音没有什么改变， 可是两鬓头发已经斑白稀疏了。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。 学习课文第一首古诗 的第三、四句，回答问题。你读懂了什么？ （儿童见了诗人不认识，请问客人从哪里来的。） 儿童 见了老人说了什么？ （笑问客从何处来。） 儿童相见不相识， 小孩 认识 小孩见了我都不认识。 笑问客从何处来。 笑着问我，是从哪儿来的。 哪里 回乡偶书唐-贺知章 少小/离家/老大回， 乡音/无改/鬓毛衰。 儿童/相见/不相识， 笑问/客从何处来。 注释： 这首诗抒写了久别回乡的感怀。诗人从小离开家乡，五十年后才回来，虽然家乡口音没有改变，但须发却已稀疏变白。晚辈们见了都不认识，笑着问：“这位客人是从哪里来的？” 鬓毛衰： 老年人须发稀疏变白。 衰： 衰败。 再读一读课文。 诗人的鬓毛白了，可是什么没有变？ （乡音，回乡的路。） 这一口乡音，这一路归来，可以看出诗人对家乡充满了怎样的情感？ （思念、热爱。） 4 练习检测 （ 1 ）试着把这首诗编个故事， 再演一演。 （ 2 ）从诗中摘录两组反义词 （ ）—（ ） （ ）—（ ） 少小 老大 离 回 说说这节课你的收获。