（北京课改版）五年级下册数学第三单元1 因数和倍数的认识 （三）.pptVIP

在16、9、34、31、0、0.5这些数中，自然数有（ ），整数有（ ）。 仔细观察 观察下面的除法算式，你能按照一定的标准把他们分类吗？ 15÷5=3 16÷5=3.2 26÷3=8……2 19÷3=6……1 36÷9=4 25÷4=6.25 经过观察可以把上面的算是分成以下三类： 第一组：15÷5=3 36÷9=4 第二组：16÷5=3.2 25÷4=6.25 第三组：26÷3=8……2 19÷3=6 …… 1 我发现 第一组中的两个除法算式，被除数和除数都是整数，商也是整数，而且没有余数。 第二组中的两个除法算式，被除数和除数都是整数，商是小数，且没有余数。 第三组中的两个除法算式，被除数、除数都是整数，商是整数，但有余数 我们可以把这三种情况分成两类 判断对错。 （1）3是因数，9是倍数。（ ） （2）8是16的因数。（ ） （3）4.2是0.6的因数。（ ） （4）0也有因数。（ ） * * 自然数产生的背景是什吗？ 人们在数物体的个数的时候，需要一个一个的数，这样就产生了自然数。自然数的产生是生产、生活的需要。 什么是自然数？ 表示物体个数的数，123456……都是自然数。 自然数的范围是什么? 如果我们把自然数一个接一个的不停地数下去，永远也数不完，因此，自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。 除尽 整除 除不尽 3×4=12 4×3=12 2×6=12 6×2=12 1×12=12 12×1=12 利用乘法算出一共有多少个小正方形？ × = 2 6 12 2和6是12的因数。 × = 2 6 12 12是2的倍数， 2和6是12的因数。 12也是6的倍数。 × = 3 4 12 12是3和4的倍数。 3和4是12的因数。 0×3=0　　　0×10=0 0÷3=0　　　0÷10=0 为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括0）。