（北京课改版）五年级下册数学第三单元1《因数和倍数的认识》教学课件 （一）.pptVIP

因数和倍数的认识 情境导入 我们已经学过哪些数？ 新知探究 1 用12个同样的大正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了多少排？ 4×3＝12 新知探究 1 用12个同样的大正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了多少排？ 6×2＝12 新知探究 1 用12个同样的大正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了多少排？ 12×1＝12 新知探究 1 4×3＝12 6×2＝12 12×1＝12 4和3都是12的因数 12是4的倍数，也是3的倍数 说一说，哪个数是哪个数的因数？哪个数哪个数的倍数？ 新知探究 1 判断： 12是倍数。（ ） 1是因数。（ ） 12是6的倍数。（ ） 1是12的因数。（ ） 因数和倍数是指两个数之间的关系。 新知探究 1 说一说，下面各数之间的关系。 2×3＝6 4×5＝20 3×3＝9 0×3＝0 研究因数与倍数时，我们所说的数一般指不是0的自然数。 新知探究 2 找出36的所有因数。 什么样的数是36的因数？ （ ）×（ ）＝36 36÷（ ）＝（ ） 新知探究 2 找出36的所有因数。 （ ）×（ ）＝36 1 36 （ ）×（ ）＝36 2 18 （ ）×（ ）＝36 3 12 （ ）×（ ）＝36 4 9 （ ）×（ ）＝36 6 6 36的因数有： 1、2、3、4、6、9、12、18